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“待会陪我们去图书馆,反正你也要写作业不是?”乔治也把自己的胳膊搭在艾伯特的肩膀上。

“来来,我来帮你拿背包。”李·乔丹笑眯眯地拿着艾伯特的背包走在队伍最前面,三人就这样把他带到图书馆去。

做家庭作业嘛,这不有艾伯特在,不会现场就问,写作业的效率无疑会更高。

等几人进了图书馆,发现里面已经有不少学生了。

他们找了个空位,开始写家庭作业。

今天,变形课的家庭作业倒不难,不就是写一篇甘普基本变形法则的提要。其实,这只要把甘普基本变形法则看一遍,然后把重要的东西摘抄下来,按照自己的话稍微组织一下词语,就轻松搞定了。

“这就写完了?”

三人都傻眼了,这才不到半个小时,你就把变形学的作业写完了?

而且,我都看你一直在抄东西,这样也行?

“不然呢?”艾伯特反问道,“麦格教授让我们写甘普基本变形法则的提要,其实就是找甘普基本变形法则的重点,把主要的内容提取出来,自己润色就好了。”

三人顿时说不出话来,听起来好像有点道理?

连忙把这几句话记在心里,待会也学艾伯特抄一篇甘普基本变形法则的提要。

弗雷德三人又继续埋头写魔咒课的论文,由于有艾伯特的帮助,少了找资料的时间,直接从《魔咒成就》、《十八世纪魔咒选》等几本有用的书里,找合适的内容给抄上去。

一篇3英尺的论文,没想象中难。

至于,发光咒与熄灭咒,三人倒是已经掌握了,否则他们需要完成的家庭作业的数量就又多了一项。

弗立维教授同样要求学生在下周前,掌握发光咒与熄灭咒。

墨水干了后,艾伯特便收起羊皮纸,扫了眼三人的进度,开始默背魔法史的一串时间表,他还蛮讨厌魔法史的,记那些时间与人物事迹特别枯燥,幸好艾伯特的瞬间记忆不错,多看,多默背几遍,也就记住了。

将那些时间,地点,人物,事迹都在脑袋里过一遍,确定没问题后,艾伯特把魔法史一栏也打上勾。

弗雷德三人的进度其实不慢,3英尺的发光咒论文已写了大半。

艾伯特看了看提议道:“你们最好写点自己的东西。”

“自己的东西?”

“就是你们在学习咒语的时候,需要注意什么问题,又遇到哪些问题,该如何解决问题。”

这些都是亲身体经历过的事,所以也不用担心没东西写,无非就是内容多寡的问题。

在三人一口气写完发光咒的论文前,艾伯特已经从海格那里回来了,没有拒绝把自己的论文借给他们做对照。

“饶了我吧,我可不想改了!”弗雷德盯着艾伯特的那张羊皮纸,发现自己写的东西还真是乱七八糟,最后还是放弃修改的想法。

想用文字填满3英尺的羊

皮纸可不容易。

而且,新生都是第一次写论文,内容乱了一些,相信弗立维教授在这方面不会太介意。

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