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此为防盗章　　好像努力是一件很羞耻的事，说出来会被别人嘲笑一样。</p>

确实是会被别人说, 可是你没有必要在意那些人的看法, 因为你努力了，最后和他们肯定不一样, 人们最擅长的就是把人拖到和自己一样的沼泽。</p>

他们过得不好，不肯学习，看到会努力的人就会想拉人下水。</p>

好在秋睿一开始就杜绝了这种事情的生。</p>

她即使要放弃，也绝对是自己决定的放弃，别人的言语行为是不可能让她改变主意的。</p>

她就是要做一个更好的自己，就是要和别人不一样。</p>

现在的小试牛刀并没有让她骄傲，她知道要改变自己的话就得远离这个群体。</p>

她得在高二分班考试的时候考出最好的成绩, 分到更优秀的班级去。</p>

一般学校分班都是文一半理一半，学文的同学还是自己的同学，学理的也一样, 想要升级，分到更好的班级去, 需要她很努力。</p>

学校有冲刺班，重点班，平行班和普通班，她现在的班级就是普通班。</p>

从普通班到重点班需要考进年级前一百五，冲刺班文理科都得考进年级前三十。</p>

目前冲刺班的稳占年级前四十，因为他们班就四十个人</p>

之后分班会把这个班拆成文理两个, 每个班三十人。</p>

每个人的分都咬得很紧。</p>

他们是学校培养的重点, 为了重点大学升学率, 学校不惜重金聘请国内优秀教师定期过来讲课，他们甚至连教室都是单独的楼层。</p>

秋睿还没有冲进前四十的打算，因为不知道能不能做到，所以她的目标只是定在重点班。</p>

那里的风气肯定比现在这个班级要好。</p>

这里的大家都只是把学习当成可有可无的任务，只要不考倒数就满足，学习风气不好。</p>

而一个人少年时期所养成的习惯几乎决定了他的这一生。</p>

秋睿说过不想重蹈覆辙，所以她在努力。</p>

她这次的成绩倒是给了班主任和几个科任老师一个惊喜。</p>

班主任最先知道她的成绩，几个科任老师把成绩交给他汇总，综合排名出来的时候他都惊讶了。</p>

因为班里前十感觉挺稳定的，而秋睿最近一次测验排名在二十多，一下子提高了这么多。</p>

怕她是作弊的，还特意把她的卷子都拿过来对比了一下。</p>

当然没有作弊，因为她的分数比别人都要高。</p>

答题内容也比别人要充实流畅。</p>

只是理科是真的不好。</p>

文科的好苗子。</p>

周老师本身就是教语文的，自然很看重文科，他自己排了一下文科排名，秋睿的文科在班里可以排到第一名。</p>

不可思议。</p>

这段时间秋睿看起来是挺爱学习的，好几次他去班里视察，都看到秋睿坐在自己的座位上看书。</p>

晚自习到他排班的时候，秋睿也是埋头苦学，安安静静，一句话都不跟别人说的。</p>

不像是这个年龄的女孩子了。</p>

周老师一方面为她现在的成绩感到高兴，另一方面也担心她是出了什么事，一个女孩子不会无缘无故地改变的。</p>

周三晚上讲完语文试卷之后，周老师把秋睿单独叫到办公室去谈话。</p>

办公室里历史老师也在，周老师也没关门，让秋睿坐在政治老师椅子上跟她谈心。</p>

“秋睿，这次进步很大啊！”老师先给予了肯定，“很棒，老师都为你开心，你知道单独排文科的话，你就是文科第一名吗？”</p>

秋睿摇摇头，分数她心里有数，确实比别人都高，但是没仔细去分文理，目前来说文理对她都很重要。</p>

“秋睿这次真的考得好，年级里历史选择题全对的就只有六个，冲刺班5个，剩下一个就是你了。”历史老师把这边的情况说了下，周老师更开心，觉得秋睿是给他争了口气。</p>

历史老师当然更开心，秋睿的历史成绩在年级排名也不低了。</p>

秋睿腼腆地笑了下。</p>

周老师继续跟她说话：“可以的，继续保持这种学习劲头，还可以继续上升！”</p>

“我会的。”秋睿淡淡道，但是那种漫不经心里有一种莫名的坚定。</p>

并不是敷衍或者不好意思地回答。</p>

“你这个学习劲头也可以跟同学们交流一下，带动大家一起学习，共同进步。”周老师说道，“毕竟你们都是同学，我觉得你的影响力现在肯定大过老师们。更容易给他们一个正面的引导。”</p>

“您想我怎么做？”</p>

一下把周老师问住了，思考一番之后说道：“这样，周五班会的时候我留十五分钟给你，你上台讲讲这段时间是怎么学习的。”</p>

秋睿理解周老师在这种想要引导学生学习的心理，她尊重周老师，因为他确实是个负责任的好老师。</p>

所以即使心里知道自己的上台说话并不会有什么用的，秋睿还是答应了。</p>

“好的。”</p>