第121章 金丹修士（四）

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黎明的晨曦染红了窗户，冯茂从书桌旁边站起身。椅子后面的小床上，自己的茱莉娅正沉睡着。这几天她睡眠时的呼吸越来越均匀，想来在自己身边腻着，二徒弟已经获得了许多安全感。</p>

如果这是个太平时代，凡人们真幸福。跟在值得信赖的人身边就能获得安全感，充足的睡眠搭配合理且足量的饮食就能获得身体的稳定。安全和稳定的感觉就能生出幸福感，至少不会被强烈的负面情绪骚扰。</p>

与这样实实在在的幸福人生相比，修士们都是病人。力量越强大就意味着掌握了越多知识与情报。知识与情报越丰富，病症就越重。某种意义上，‘无知就是幸福’这句话的确描述出来事实和真实。更讽刺的是，真正明白这点的人大概是没机会享受这种幸福了。</p>

自怨自艾了一阵，冯茂不得不敲敲自己的脑壳，告诫自己要把把注意力放到当下。其实自己早就在挣扎求存的漩涡中越陷越深，除了认真备课好好教学之外还有别的选择么？</p>

时间过得很快，到了下午两点，冯茂准时出发前往市区内的补习班。路上正好经过教会，就见教会门口有好几辆汽车，仆役们正在修士指挥下向上面搬行李。从大公那边回来了半个多月，距离自己回到布加勒也有快一个月。圣殿终于向各教会发出了消息，各个教区都要向吕林堡派遣修士。前两天已经有一批修士出发，现在这帮人是第二批。</p>

看着那些人忙碌，冯茂继续骑着二八大驴向着目的地进发。教会的人越少，自己就越安全吧。没多久，目的地就出现在面前。这是一个有高墙的私立学校，冯茂进去之后就见到一群孩子们正在操场上由老师带领下活动身体。</p>

看到冯茂从草场的跑道上经过，孩子们纷纷向冯茂低头敬礼。冯茂向孩子们招手回礼，忍不住回想起自家的两个徒弟。自己想把她们安排进这所学校，玛丽很听话的表示愿意，茱莉娅则表示‘我想跟在先生身边，帮着先生管理事情’。</p>

后来仔细想了，冯茂才发现茱莉娅的请求居然是对的。这所贵族学校有小学部与初中部，采取的是住宿制，孩子们进来之后就得老老实实在学校里头待着。自己若是把两人扔到这里，姑且不论帮手，光是每天检查功课就是问题。</p>

下午四点，二十名小学部的学生聚集到了教室。教室里面都是蒲团，冯茂已经换了适合修炼的衣服，带着孩子们开始打坐吐纳。</p>

与耶莱教的教法不同，阴阳教派的功法非常东方化，首先要学会的是感受自己的身体。冯茂自己是从夺心经文入门，非常理解这么做的意义。若是感受不到体内经络运行就没办法感受到超凡之力的存在。</p>

打坐半个小时，九名学生们大多一头雾水的离开了教室。冯茂在两名学生的名字后面做了记号，就叫下一批学生进来。就这么一批一批的轮换，等级表上的所有学生都换了一遍。再看外面，已经到了晚上八点。</p>

把登记表收起来，冯茂到了校长室。里面除了校长之外还有军医院的赵回凉医生，三人就把今天的表格登记一番，根据数据做着分析。</p>

一个星期过去，全校160多名选拔出来的学生里面，有灵气流动有明显感觉的学生有13人。冯茂完全没想到这个比例居然这么高，就说出了自己的想法。</p>

听完这话，赵回凉有些不以为然，“冯茂兄弟，我见过不少修士。那些看着最有天份的未必是能成才的。若是想成材，定然绕不过内心是否坚定这道坎。”</p>

校长听完连连点头，“是的。若是不肯下功夫，一定没办法成材。”</p>

听着两位的话，冯茂有点惊讶。自己一直是在公立学校上学，对于中国私立学院的感觉并不好。在勒内阁下那边谈不上是私立学校，而是类似私塾的授课体系。在这货真价实的私立学校里面，他们的教育还真值得上昂贵的学费。</p>

正在想，就听赵回凉问道：“校长，若是学生们没天份，或者不肯好好学，你准备怎么办？”</p>

校长爽快的答道：“我会立刻把他们从名单里剔除出去。”</p>

啧啧！冯茂心中更是佩服，这种冷酷的淘汰果然如自己所闻的严厉。</p>

无视冯茂的存在，两位成年人讨论了一阵淘汰体系。校长转向冯茂，“冯老师，您能给出一个标准么？譬如需要观察多久，能达到什么程度才算合格。”</p>

冯茂本想说自己其实没啥标准，心中却有些芥蒂。想了想才说道：“校长，我在行医过程中观察过许多人，每个人体内都有灵气。没有人例外。所以我考虑的是有没有什么可能让所有人都能迈过这道门槛。”</p>

说完，冯茂看着校长，心里面有点小不安。校长听完之后并没有生气或者不屑，这位四十来岁的先生点点头，赞道：“冯老师，您真的是位好老师。我能理解的心情，谁都想让自己的学生能够学好。不过这种想法并没有可行性，如果有用的话，哪里会有差学生。只有让他们明白，自己不努力就一定会被淘汰，他们才会认真对待学业。这还不够，如果不让他们明白只有努力也不够，天份不足的也会被淘汰，除非他们用加倍的努力弥补天份的不足，学生们也不会好好学习。”</p>

听了这话，冯茂有点豁然开朗的感觉。原来真正的私立学校可不搞什么‘一个都不能落下’，有能力的就培养，没能力的就滚蛋。残酷的标准下没有容情，这才是私立学校的应对手段，同样是逼迫学生们努力跟上学业的动力。</p>

如果是公立学校，学生成绩不好就会责怪老师。若是因为成绩不合格开除学生，立刻就会陷入整个社会的猛烈抨击。</p>

最初的不适感过去之后，冯茂倒也有些释怀。这样其实也不错，把所有压力都放到学生这边，学生和家长们都会动起来。至少作为老师的自己就轻松多了。</p>