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“您好，请问是龙博先生吗？”电话里的声音询问道。</p>
“嗯，是我，您是？”龙博疑惑地回应。</p>
“呵呵，我是古典诗词颁奖礼的组织人员，想邀请您今日下午到京都竞技场接受奖项！”电波那端传来答复。</p>
“嗯，好的！”龙博点头表示同意。</p>
“好的，不打扰您了！”对方结束了通话。</p>
“龙博，谁打来的？”吕子乔等人问。</p>
“呵，是叫我参加古典诗词颁奖的。嘿！”龙博笑着说。</p>
“听说选入教材哦，这真是太厉害了！”吕子乔惊叹道。</p>
“是啊，龙博，这个荣誉可不小。近几年还没听说哪位作家能被收入教材，更别说你还写的是武侠作品。太棒了！”曾小贤赞赏道。</p>
不可小觑这入选教材的荣誉，虽金钱换不来，但你的古诗词刊于教材，教育部门固然不会付费，可带来的好处非金钱所能衡量。首先是声誉，全国家庭学生数不清，预习功课时，如若学习《水调歌头》或《临江仙》，众多学生定会搜索作品的来历及作者。这无言之中扩大的影响力何等宝贵？况且，谁不想自豪于自己的作品入选教材呢... 尽管龙博如今的知名度并不渴求，但这无疑能带来可观的收益。比如，那些只知沉浸于知识海洋的书呆子或许对音乐、武技、奇幻小说无感，但哪有读书之人不会对古诗文产生敬意？一旦这篇诗文入选教材，他们会吝惜信仰值吗？</p>
更令龙博欣慰的是，曾经他是学子，效仿古人；如今，他的古诗句成了他人的课题。设想一下，自己的篇章被众生诵读，老师的教诲，班集体的共鸣，不仅重点标记会被一一阐述，连藏于诗行背后的思想也都会被细细挖掘，何其快哉！</p>
名誉不过是表面上的光鲜，教材选用古诗的巨大效益远远超乎想象。现在的龙博，宛如身披豁免权的护腕。要知道，一旦你的诗篇得以选入教纲，就意味着国家的认可，人才培育如同植树造林，教育乃立国之本。不经认可，教育部门是不可能轻易批准的。</p>
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