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“不是侵占，是止战 ，从周平王东迁起，这乱世已经持续五百年了，一共发生了数千场或大或小规模的战争，如何结束这乱世？答案就只有统一 ，只有只存在一个君王，才能结束这一切，而且再追溯过往，我们之前一直都是一家人不是嘛？”</p>
“韩夫子不希望韩国消失，不想统一嘛？那母亲为什么说他是我的老师？”</p>
“扶苏，你要明白，没有人希望自己从小到大的环境发生改变，韩非他是韩国公子，而你是秦国公子，韩国一旦消失，他的公子身份就没了…</p>
他不是不希望统一，他也想结束这乱世，不然他不会提出那套法家体系，如果他没有那层身份在，他跟你父王应该是最契合的知己，君臣</p>
为什么说他是你的老师，第一，因为他的思想是你父王接受的，你去学习才能理解你父王的做法，第二，是他足够热爱自己的国家，屈子也是，他们明明知道大秦的攻势已经势不可挡，还是在为自己热爱的国家而努力…”</p>
扶苏已经皱起眉头在努力思考了，但依然还是有疑问，“母亲，那这样即使我们完成统一，还是会有不少人为复国而努力？这样争斗依然存在啊？”</p>
“这是统一后的君王该思考的问题，如何让百姓都接受秦国，如何解决六国余孽，扶苏你知道嘛，黔首其实是要求最低的群体，他们只要有活着的盼头就好了，至于六国贵族，国既然没了，谁会承认他们的贵族身份呢？有能力的去谋求个一官半职，没能力的慢慢就知道怎么当黔首了…”</p>
政哥都一统六国了，我作为穿越者自然会尽我所能啊，什么土豆玉米统统安排上，还有水车曲辕犁，当然还有小日子和“亡秦者胡”也不能忘了</p>
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