第559 章 允许孩子犯错

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再比如，孩子偶尔一次考试不好。于是父母冷嘲热讽，</p>

“看你也别学了，反正也学不好。”</p>

“看那个谁谁谁，怎么一学就会！”</p>

孩子会反驳：你喜欢他，让她当你孩子吧！</p>

“笨死了”“不长记性”“怎么总是这样”，</p>

“贴标签”是一种变相的暴力。千万不能说孩子笨。如果没有学会赞美和宽容，那就不要养孩子。</p>

当失误发生时，要去了解发生了什么，该怎么补救。</p>

一次偶然的失误行为，只要下次注意或者通过努力就能变好。</p>

成成长中，要允许孩子试错。</p>

有的孩子想要尝试一些新事物、新行为，父母的“指导”就会接踵而至，而且这些“指导”往往伴随着制止和指责。比如一个孩子想自己洗碗，刚拿起碗准备洗时，父母就开始提醒：“小心别把碗打碎了！”孩子不小心打烂一只碗后，父母又会马上训斥道：“叫你小心点，怎么还是打破了？”或者“都这么大个人了，连个碗都不会洗。”</p>

这样的对话背后其实隐藏着一种心理暗示——“你是错的，我才是对的，这事儿只有我知道该怎么做。”这种暗示会让孩子感到沮丧和无助，觉得自己无论做什么都是错的，甚至可能导致他们放弃尝试新事物或挑战自我的机会。</p>

作为家长，应该明白孩子需要在实践中学习，而不是仅仅依靠大人的说教。当孩子尝试新事物时，我们可以给予他们适当的支持和鼓励，让他们感受到我们的信任和理解。同时，也要给孩子足够的自由空间去探索和发现，不要过分干涉他们的行动。</p>

当然，对于一些危险或重要的事情，我们确实需要给予孩子正确的引导，但这不意味着要过度保护他们。有时候，孩子可能会犯错，但这也是他们成长的一部分。通过错务，他们可以学到宝贵的经验教训，从而更好地应对未来的挑战。</p>

家长们应该学着放手，让孩子们有机会去尝试、去犯错，这样才能帮助他们真正成长起来。</p>

事实上，父母要给孩子留出足够的试错空间，“好心提个醒”“给出指导”“下次注意”能省则省。即便孩子真有做得不对的地方，可以事后和孩子一起做总结。</p>

孩子的事情，让他们自己来。父母学会后退一步，放手让孩子去试错，不要指指点点。</p>

减少控制，即便是孩子还不能独立做到的事情，父母也要从态度上减少控制，改为商量的语气，给孩子选择的权利</p>

优秀时，多赞美。坦然说出对孩子的肯定、认可和赞美，这是一个孩子成长路上最大的勇气和底气。</p>

只有长期的肯定、给孩子力量，孩子才能充满自信，内心强大。</p>

在讲座上，红娘姐姐分享了许多案例，告诉家长们如何用正确的方式引导孩子，培养他们的责任感和自信心。同时，她也强调了家庭氛围的重要性，鼓励家长们给予孩子更多的自由和空间，让他们在轻松愉快的环境中成长。</p>

讲座结束后，家长们纷纷表示受益匪浅，决定回家后试着运用这些方法，改善与孩子的关系。一些家长还主动加入了社区的亲子活动小组，希望通过交流和互动，更好地了解孩子的需求和想法。</p>

从此，保利花园的十号楼变得更加和谐宁静，孩子们的笑声和欢声笑语时常回荡在楼道间。而这场关于家庭教育的变革，也如同一股清风，吹拂着每一个家庭，带来了新的希望和活力。</p>

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