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就拿今日他讲授死因分析这一节时,在看到PPT上的案情简介时,顾砚欢就知道这个案子就是假期前顾砚清去支援黎城的案子。</p>

投影幕布上,是一张张现场勘验和尸体解剖的照片。待全部播放完毕后,顾砚清问道:“这个案子的侦破过程存在许多的波折,重要的是:死者的死亡原因应该怎么去写?”</p>

一个问题抛下,满教室是鸦雀无声。</p>

站在讲台处的顾砚清也不点人回答,而是神色平静的看着台下的学生。直到靠窗的位置发出来声音:“很显然,没有致命性机械性损伤,静脉注入的空气量也不足以致死,就剩下中毒和窒息因素。根据顾教授你给出的资料图文,死者所服药量少,并不致死,最终的死亡原因只能是指向堵捂口鼻所致的机械性窒息。”</p>

顾砚欢站着,一字一句斟酌着说完。她上其他的课是从来不主动回答问题的,哪怕她知道答案。但,顾砚清的课她想回答他提出的问题。只因为她想向他证明她在这个专业上日后也是可以和他并肩的。</p>

她的这点小心思顾砚清不难猜出,淡笑着伸手示意她坐下。他脸上的浅笑被其他的人捕捉到,大家也都心知肚明的知道他们的班代是正确回答了顾砚清的问题了。</p>

中途休息铃响起,教室内的人三三两两的走出教室,去卫生间的去卫生间,去接水的接水,各忙各的事情。</p>

顾砚欢和薛晓等人围坐在一起聊着天,薛晓转身看向讲台处,看向正在看着书的顾砚清道:“刚才顾教授讲的,我有的地方不太懂。不行,我得去问问。”</p>

话毕,顾砚欢等人就见薛晓拿着书和笔记腾的一下离开了座位,目的直往顾砚清所在的讲台处。</p>

正在看书的顾砚清察觉到身边站了个人,抬眸一看是顾砚欢的舍友,再看她的手里拿着教科书,心里顿时了然。问道:“薛同学,有什么没弄懂的吗?”</p>

薛晓指着书上的某一处,小声的问着。脸上那认真求教的神情着实的让下面的关彤苏然等人迷惑。</p>

关彤:“这大美女怎么看都不是那种好好学习,天天向上的人啊。”</p>

顾砚欢看着讲台那处顾砚清认真为薛晓解惑的侧颜,很是佩服。佩服顾砚清当睁眼瞎的本事。薛晓这明显就是打着问问题的旗子,暗地里是为了接触他的,可他仍面不改色的为她传道解惑。顾砚欢甚至能猜到薛晓下来后会怎么吐槽了。</p>

顾砚欢看着薛晓的热闹,没想到下一秒热闹就跑到了自己的身上。原因在于许飞来了。</p>

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