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“对呀,后面的阅读题也很活,不过也能理解,这两年卷子的出题趋势就是这样。”</p>

喻昭昭从头看到了尾,全班除了对牛得闲没把握,对其他人还都是比较有信心的。</p>

虽然牛得闲已经很努力了,但基础实在太差,短短一两个月的时间,想追上人家十几年的功夫,根本不可能。</p>

“你好,喻老师在吗?”</p>

刘部长还是没让人跟着,自己过来敲了门。</p>

喻昭昭急忙起身回答,“在,您是?”</p>

“我是这次带队过来的监考老师,有些细节想跟您聊一聊。”</p>

“好的。”</p>

“方便去你们班看一下吗?”</p>

喻昭昭也点头同意了,直接去到了高二1班,因为四十七中地方大,教室也比较富裕,高二1班就没有被排成考场。</p>

刘部长发现教室里边有很多小设计。</p>

比如最前面的零食柜,手机储存箱,还有教室后方的吐槽墙。</p>

班里其实看着并不是很整洁,甚至还稍微有一点凌乱。</p>

但是哪哪看着都很温馨。</p>

喻昭昭感觉有些奇怪,明明说有事要聊一聊,可过来之后看看这个看看那个的完全不怎么说话。</p>

喻昭昭也懒得说,就全程陪着。</p>

刘部长全部转完一圈之后,才开口问道:“喻老师,能看出来您是一位很有能力的老师,有没有想往教研研究上走一走的想法呢?”</p>

是刘部长来之前就在考虑的问题了,对于高二1班的成绩,刘部长已经大概猜到,一定会让所有人惊艳。</p>

刚刚走进喻昭昭办公室的时候,所有老师表情都微微有一些暴躁,眉宇之间满是愁容。</p>

只有喻昭昭躲在卷子后面微笑,摆明是对学生的有信心啊。</p>

所以有心想提拔她往上走一走,以后专门培训老师,把记忆法教给所有的老师们,再由所有的老师们回去各自交给学生。</p>

这样子的影响意义才是最深远的。</p>

本以为喻昭昭要好好考虑一下,没想到很快就听到了他的答案。</p>

“没有想过,我只想当一线教师。”</p>

“有原因吗?”</p>

“我双商不高,也没太大的追求,最适合我的就是学校这种单纯的环境了,我喜欢和学生们一起相处,并且不想更换工作单位。”</p>

“双商不高这种话可不要再说了,妄自菲薄,真是这样,怎么可能能带出来这么一批优秀的学生。”</p>

刘部长有些犹豫,“虽然成绩还没出来,但是我觉得你提出来的记忆法是很有效果的,如果能全国推广下去,受益的学生们将会更多。”</p>

“我可以把它录制成视频,绝对不私藏,完全贡献出去,但是我就想在一线教书。”</p>

喻昭昭对自己未来的认知很准确,不想去勾心斗角的往上走,只想在四十七中待到退休。</p>

.......</p>

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