第四百六十四章有点麻烦的小朋友
隔行断句提示您:看后求收藏(第四百六十四章有点麻烦的小朋友,不能修仙,我就造机甲,隔行断句,海棠文学),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“我想知道,这幅画,画的是谁?”</p>
程老师看了一下。</p>
那是一个极其抽象的的画,只能从模糊的线条中,分辨出是一个人类的的形状。</p>
“应该是上一届的同学,画的他自己”</p>
“那画画的人,是男的吗?”</p>
“你为什么这样问?”</p>
“你看,他画了一个小弟弟,女孩子没有小弟弟,只有男孩子有小弟弟”</p>
“大概是男的吧!”</p>
“那他为什么要给男的,画两个小辫子?小辫子不是女孩子才有的吗?”</p>
程老师又看了一下那幅画,确实有两个小辫子。</p>
“男孩子也能有辫子”</p>
“可他还穿了裙子”</p>
“男孩子也能穿裙子”</p>
“真的吗?”</p>
“真的”</p>
“万一他是男孩子,又是女孩子呢?”</p>
“没有这种万一,好了,老师现在要上课,你也别问这幅画的问题了,以后只能问课本上的问题”</p>
旋即。</p>
杨平的第一节课,就这样开始了。</p>
这是一节数学课。</p>
只是简单的加减课程,作为六岁小孩子们的入门,最合适教导了。</p>
程老师在黑板上面,写下加减法,教导道:“小朋友们,跟着老师一起念,一加一等于二,一加二等于三——”</p>
同学们都很乖。</p>
他们声音稚嫩,整齐的念道:“一加一等于二,一加二等于三”</p>
哗啦哗啦——</p>
书页翻动的声音。</p>
程老师转头一看,就看到杨平在不停翻动课本,每翻一页,停留两秒左右,又朝着后面继续翻动。</p>
“杨平,你在做什么?有没有认真听老师上课!”程老师敲了敲桌子道。</p>
杨平抬头说道:“我在学习后面的知识,也在认真听老师上课”</p>
“是嘛,那你学得怎么样?”</p>
“我已经快把这本书学完了,只是有一个问题,想问老师!”杨平举起右手道。</p>
“什么问题?”程老师问道。</p>
“一加一为什么等于二?为什么不能等于三,等于五,等于九,等于一百?”</p>
“因为一加一,只能等于二,就像一根手指,加上另一根手指,就是两根手指了”</p>
“两跟二,是一样的数字吗?”</p>
“对!”</p>
杨平伸出食指跟中指,又问道:“这是两根手指吗?”</p>
“是的!”</p>
“是谁决定,这就是两根手指,不是三根,不是四根,也不是五根呢?”</p>
“这个——”程老师有点气结,胸脯不停地起伏,非常纠结道:“他就是两根手指,没有谁决定,还有,一加一只能等于二,没有为什么!”</p>
“真的吗?”</p>
“真的,你要不信的话,等以后你长大了,自己可以去算算,一加一是不是等于二,今天,先认真听老师讲课”</p>
程老师突然觉得,杨平这孩子,稀奇古怪的问题太多。</p>
是个有点麻烦的小朋友。</p>
但看在杨平先天残疾的份上,作为一个老师,也应该尽最大耐心,照顾好杨平。</p>
(/24051/24051338/10100547.html)</p>
。</p>
本章未完,点击下一页继续阅读。