第82章
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“同学,该交作业了,请把所有的数学卷子交给我。”</p>
陈金萍连忙回神,低下头翻找数学作业,整理好交给了对方。</p>
话题被打断,沈秋有些遗憾的咂咂嘴,果然还是要慢慢来呀。</p>
上午的前两节课,分别是语文和数学。</p>
不出沈秋预料,开学后的第一节课,老师们并没有用来讲新课。</p>
而是在同学们或期待,或抗拒的眼神中,发下了期末考试的卷子。</p>
哪能讲什么新课?此时讲解考试题,以及表扬进步学生才是最重要的。</p>
比如发挥优秀的沈秋,以及进步飞跃的齐明明等。</p>
当然,也免不了,会批评一部分学生,典型代表就是杨亮了。</p>
老师们在课堂上提到杨亮时,都不免有些痛心疾首,以及恨铁不成钢。</p>
更有种强烈的期待。</p>
因此,他们在对待杨亮时的态度,不自觉的就变得有些矛盾。</p>
只见上一秒,老师还在一脸惋惜地说他这个错误不该犯。</p>
下一秒,却又和缓语气道:“杨亮还是很聪明的,这道题这么难都做出来了。”</p>
最后,总会加上这么一句总结,“要是再认真和严谨一点,成绩会更好的。”</p>
沈秋不知道,老师们这一番操作和苦心,杨亮能否感受到。</p>
若他感受到了,并且因此发奋刻苦,想必成绩追上来还是很容易的,毕竟他脑子确实好使。</p>
若是他没有感受到,其实也很正常,毕竟这种苦口婆心式的教育,褒贬相伴的表达,是青春期孩子最讨厌的沟通模式了。</p>
《杜鹃圆舞曲》响起,数学课下课了。</p>
紧接着,便是新学期的第一节课间操了。</p>
可以短暂从卷子的折磨中逃脱,同学们都一脸轻松地走向操场。</p>
只有沈秋,手拿演讲稿,表情严肃的向广播室走去。</p>
她的神情庄重,给人看起来像是英勇赴义的壮士。</p>
连王圆圆看见了,都一时间止住了去找她拉手的脚步。</p>
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