第三百零一章 捐赠教学楼
寻梦之冰提示您:看后求收藏(第三百零一章 捐赠教学楼,随时随地都能干的学校教师的特点,寻梦之冰,海棠文学),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
第三百零一章 捐赠教学楼</p>
“对了,聊了这么久,还不知道老师怎么称呼?我叫陆平川,就是老师手里那个授权书里兴荣达股份有限公司的负责人。”</p>
陆平川看着中年人,微笑着说道。</p>
中年人有些惊讶地看着陆平川,他原本以为眼前的年轻人,只是派来的代表。毕竟看上就是个未经世事的年轻人,估摸着也就二十一二岁的样子。</p>
谁曾想,居然是这家公司的负责人。明明看上去如此年轻。</p>
“我叫胡军,想不到你年纪轻轻便有如此成就,还真是年轻有为啊。”胡军感慨道。</p>
“胡老师谬赞了。”陆平川谦虚道。胡军眼神复杂地看了陆平川一眼,心中未免有些惋惜。抛开立场不谈,眼前这个年轻人确实让他都觉得惊叹。</p>
可惜,走错了路。</p>
胡军看着陆平川,再次问道:“你确定是想要让我引荐一下市电大的领导?”</p>
“没错,还望胡老师能帮一下。”</p>
胡军闻言,眼中闪过一丝失望。</p>
落在陆平川的眼里,有些莫名其妙了。</p>
不就是引荐一下领导吗?你失望个什么鬼,搞得我做了什么坏事一般。</p>
陆平川绝对想不到,眼前这个人,会是一个把教育事业看得比什么都重要的人。</p>
“可以,不过你需要说一下,你找电大的领导有什么事儿?先说好,太难的事情,人家未必愿意。”胡军再一次提醒道。他还是不想让眼前这个年轻人走歪路,能够走正道。</p>
毕竟今年不成还有明年,完全没必要。</p>
“这个我自然是知道的,不会让胡老师为难。我找电大的领导,主要还是想要给咱们教育事业添砖加瓦。我只是个做生意的,没什么文化。就想着能够给家乡的人民出一点儿力,做点儿力所能及的事情。我都已经想好了,为咱们盐都市的中央广播电视大学修一座教学楼,方便大家学习。同时在捐赠一万本图书,用于扩充咱们学校的图书馆…”</p>
陆平川还在滔滔不绝地说着什么,胡军已经从座位上站了起来,一脸震惊地望着陆平川。</p>
他有种出现了幻听的感觉,上一刻自己还在想着走后门一定要严惩,三番两次地提醒对方不要走弯路。结果这一刻眼前这个年轻人已经在谈着给学校添砖加瓦了。</p>
不,不是添砖加瓦,而是直接加了一座教学楼,上万本图书。</p>
一时间,胡军茫然了。</p>
根本搞不懂陆平川到底要做什么,为什么突然萌生了这样的想法。</p>
难道这就是一个成功企业家的认知和格局?胡军看向陆平川的眼神,变得有些复杂。</p>
“哎——”</p>
一声长叹,将陆平川打断。</p>
他有些不解地看向胡军,问道:“胡老师,你怎么了?”</p>
胡军摆摆手,示意没事。然后再次坐下,从抽屉里拿出信纸,开始写起来。</p>
几分钟后,胡军将一个信封递给陆平川道:“这是我写的介绍信,你拿着盐都市找电大的负责人马康伟老师就可以了,他会跟你对接具体的事宜。小陆,我这样叫你可以吧?”陆平川接过介绍信,点点头:“谢谢胡老师。您怎么称呼我都行。”</p>
“好,小陆。你的用心我看到了,其实一开始我是准备向上级报告,处理你的。在这里我先给你说声对不起,我没有搞清楚事情的前因后果,便根据主观臆测做出了错误的判断,是我不对。”</p>
陆平川也是一惊,细想了一下自己进来之后所说过的话,发现并没有说什么不对的。一时间也有些懵,不知道眼前这个胡军为什么要打报告。</p>
如果真的被打了报告,江雪燕还有陆平萍就彻底没戏了。哪怕明年,也不会有机会。</p>
“胡老师,您肯定有您的顾虑,也怪我一开始没说清楚,才让您误会了。”陆平川赶忙开口。</p>
这种时候,越是后退,越能让对方产生愧疚感,对于后面的事情,才更有利。没必要因为没有发生的事情,穷追猛打。</p>
“哎,小陆你这样说我真的就无地自容。去吧,这边我会提前打电话沟通一下,绝对不会有什么问题。我这儿还有事,就不留你了。”胡军有些尴尬地说道,示意陆平川离开。</p>
他现在有些无法面对眼前这个年轻人,内心很是复杂。</p>
“那行,就麻烦胡老师了。我就不打扰了,再见。”</p>
陆平川说完,转身离开了办公室。</p>
直到出了教育局的办公大楼,陆平川才松了一口气,看着手里的介绍信,心情还有些小激动。</p>
没想到还有这么一出,倒是意外之喜了。</p>
本来他只是想要通过这样的方式,达成最终目的。</p>
毕竟,对于教育有贡献的人,都会给予政策上的照顾。</p>
毕竟说到底,政策是死的,人是活的。</p>
现如今,国家开始重视教育,也对这方面有了资源的倾斜。可是本身国家就处于经济刚刚发展的阶段,除了教育还有很多需要用到钱的地方。</p>
自然不能给予太多的资源。</p>
这就导致了大部分的地区政策,都是优先资源优先倾斜工薪阶级和省市级城市区域,再然后才是县级,镇级,乃至村。</p>
但是,资源有限的情况下,即便是盐都市这样的地级市,其实也教育资源比较匮乏。</p>
最缺的就是教学环境和教学资源。</p>
因此,地方上对于那些对教育做出巨大贡献的个人和团体,都会有教育方面的优待政策。</p>
这便是陆平川想到办法。能想到这个,主要还是来源于上一世看到的那些希望工程,那些明星,企业家的慈善行为。</p>
本章未完,点击下一页继续阅读。