忧郁懦夫提示您：看后求收藏（第十九章 罗威的梦想与现实,我在新东方教授魔法,忧郁懦夫,海棠文学），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“啊？什么来历？”</p>
</p>
“艾迪生的父亲叫艾迪，也是个大工匠。”</p>
</p>
“小艾迪生出生的时候，艾迪已经八十多岁高龄了。”</p>
</p>
“为了庆祝他老来得了，也让大家记住这个新生的孩了是他亲力亲为的，特意取名叫艾迪生。”</p>
</p>
罗威毕竟是小孩，很快便忘记了刚才的不快，说得眉飞色舞。</p>
</p>
“这都什么跟什么啊。”此时换牛小伟一愣一愣。</p>
</p>
“但是牛老师，你刚才说的这句话《艾迪生语录》里边没有啊。”</p>
</p>
“嗯.......这是我之前在扳手镇，那里的一位工匠给我讲的。”</p>
</p>
“哇，您去过扳手镇，那里什么样，您给我讲讲好吗？”</p>
</p>
罗威一脸憧憬的看着牛小伟。</p>
</p>
“那里有高高的烟囱，大大的齿轮，闪着五彩斑斓的灯，还有蒸汽火车......”</p>
</p>
牛小伟将自已在扳手镇看到的景象给罗威描述了一遍。</p>
</p>
牛小伟每描述一件事物，罗威便发出一声感叹。</p>
</p>
最后，罗威深深叹了口气：</p>
</p>
“唉，我好想去那里看一看。”</p>
</p>
牛小伟一瞅，时机到了，得赶紧给他喝点鸡汤。</p>
</p>
“那可得等你毕业了，评上魔法师资格才行。”</p>
</p>
“那边的人对魔法师可不友善哦。”</p>
</p>
“所以你要好好学习魔法，才有自保能力啊。”</p>
</p>
“这话题转得太自然了，丝般顺滑。”牛小伟内心十分得意。</p>
</p>
罗威点了点头：“嗯，我接着回去看书了。”</p>
</p>
走到门口，他又转回身。</p>
</p>
“牛老师，那个机械制图我是不是永远学不会了？。”</p>
</p>
“别着急，办法总比困难多，你给我点时间我想想怎么教你。”</p>
</p>
“好的，老师晚安。”</p>
</p>
听到老师还没有放弃自已，罗威高高兴兴地关上了牛小伟的房门。</p>
</p>
牛小伟看了看此时的表，已经快十点了。</p>
</p>
外面的盥洗</p>
</p>
“怎么这个点了都还不睡觉？”</p>
</p>
他又不得不挨个宿舍转过去，催促这群孩了们洗漱睡觉。</p>
</p>
“终于体会到一个老父亲的心情。”</p>
</p>
牛小伟自嘲的想着。</p>
</p>
一切安排妥当，牛小伟这才放心的洗漱睡觉，结束了这匆忙又充实的一天。</p>
</p>
第二天，牛小伟领着同学们吃完早饭后，再次来到了教室，开始他们新一天的课程。</p>
</p>
助理教授李大嘴依旧是踩着上课铃进入了教室，站上讲台。</p>
</p>
“接下来的课程，我会教授大家魔药与炼金的基本技能。”</p>
</p>
“首先，便是翻动盾牌。”</p>
</p>
“翻动盾牌的作用在于使魔法原料受热均匀，生熟一致。”</p>
</p>
“翻动盾牌由三个步骤组成。”</p>
</p>
“分别是握盾牌，翻盾牌，出盾牌。”</p>
</p>
“接下来我依旧一边讲解一边操作。”</p>
</p>
“大家注意看。”</p>
</p>
“左手拿一块折叠后的毛巾，这样遮住手掌。”</p>
</p>
“用拇指勾住盾牌这里的把手。”</p>
</p>
“四指张开，抵住盾牌的底部”</p>
</p>
说着他把盾牌举起来，以便让大家看得更清楚一些。</p>
</p>
“然后右手持魔杖。”</p>
</p>
“操作时，主要靠手腕用力前推后拉，不断向上颤动。”</p>
</p>
“右手的魔杖要配合不断的搅动，以达到魔法原料均匀受热的目的。”</p>
</p>
“大家先将步骤记住，下午我们到实训教室实际操作。”</p>
</p>
“下面我给大家讲解火候。”</p>
</p>
“火候对魔药与炼金最终产出的优劣，起着决定性的作用。”</p>
</p>
“直接影响魔药的效果与炼金的价值。”</p>
</p>
“因此你们务必要将各种术语牢牢记住。”</p>
</p>
“不同的魔药与炼金配方应采用不同的火力。”</p>
</p>
“火力一般分为旺火，中火，小火，微火。”</p>
</p>
“我来考考大家，看看谁预习今天的课程了。”</p>
</p>
“这四种火力的特点都是什么？”</p>
</p>
只见蓝洁同学的手高高的举了起来。</p>
</p>
“好的，蓝洁同学你来回答。”</p>
</p>
“旺火的特点是：火焰高而稳定，光度明亮，热气袭人。”</p>
</p>
“中火的特点是：火焰低而摇晃，呈红黄色，光度较暗，热气小于旺火。”</p>
</p>
“小火的特点是：火焰较小，时起时伏，火光暗淡，热气较弱。”</p>
</p>
“微火</p>
</p>
“老师，我的回答完毕。”</p>
</p>
“很好，说得非常准确。”</p>
</p>
“大家都要向蓝洁同学学习。”</p>
</p>
“好了，今天上午的课程就讲到这里。”</p>
</p>
“下午我们到师训教室去实际操作。”</p>
</p>
说完，助理教授李大嘴踩着下课铃走出了教室。</p>
</p>
“李教授，我有个问题。”</p>
</p>
蓝洁喊着，追了出去。</p>
</p>
“切，就跟谁没有看书似的。”</p>
</p>
“就你会，显你啊。”</p>
</p>
教室里传来了同学们阵阵的非议。</p>
本章未完，点击下一页继续阅读。