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<b></b>大部分资源掌握在士族的手里,只有士族才有可能接受教育而成为知识分子,朝廷机构的各个组成部分,实际上主要由门阀子弟组成。

两汉实行察举制和征辟制,来为朝廷选拔人才,通过选拔与考试相结合,为有才干的士人提供了较多晋身仕途的机会。

由于选才之权集中在皇帝以及中央和地方官员之手,人为因素对选才有着决定性的影响,也是这一制度的根本弊端。

到了后来,被举者多是沾亲带故之人,造成平民儒士中之优秀人才被拒之门外。

特别在东汉后期,任人唯亲、唯财、唯势,权门势家把持察举的结果,成为了士族门阀掌控权利的途径。

但曹昂觉得,科举并不合适现在的时代。

首先,知识的传播都掌握在门阀手里,寒门都未必有门阀的知识储备量。

就更不用说布衣平民了,能识数的平民更是屈指可数。

之所以这样,主要还是因为知识的传播途径,难以企及到平民,却代价大。

这使得布衣平民,没有足够学习知识的土壤,即便有上升的通道,这些布衣平民也难以参与其中。

“父亲!我以为应该打破士族垄断的局面,让寒门有更多的上升途径,这样一来,日复一日,年复一年,士族即可为朝廷所用,又不会祸乱朝廷。”

曹昂说道。

老曹眼前一亮,曹昂所说的不就跟他唯才是举一样吗?

“那你说说,应该怎么做,既可以让寒门能够有上升途径,又不会遭到士族的反弹。”

“士族与寒门之间,又该如何平衡,才能不出现乱子,待你我百年之后,即便后继之君平庸,也不会出现士族做大的局面。”

老曹捋着胡须,问道。

“可以开科选士,通过考试的方式,来选拔人才,在任官吏,要进行考核政绩。”

“合格者留任,不合格者贬官,直到不用为止,优秀者升迁!”

曹昂说道。

虽然科举还行不通,却可以改良选拔人才的方式,才不至于导致权利被士族垄断。

对付士族,就应该用温水煮青蛙的方式,逐渐瓦解,同时,不断补充新鲜血液进来。

要想有优秀的人才,就要有良好的教育,所以,抓教育才是储备人才的头等大事。

“你说的不错!这样确实有利于基础建设,以及社稷的统治,即便是出现平庸的后继之君,也不用担心士族垄断权利。”

老曹笑道,对于曹昂的回答,还是满意的。

但问题是,具体要怎么实施,才能行之有效!

父子二人,就这个话题,进行了更深入的讨论。

而此刻,曹丕在府上,宴请了他的四位好友,一起畅想未来。

陈群开始向曹丕灌输,门阀阶层的思想,就是士族、寒门、布衣平民之间,是三个不同的阶级。

相互之间,不应该有任何的关联,以及逾越,要做到阶级与阶级之间的距离。

这也是士族想要的结果,士族的未来如何,就要看未来继任者,亲近士族的程度。

陈群心中的选官制度,自然是九品中正制,这也是所有士族心中所期盼的。

士族的壮大,势必要削弱皇族势力,打压寒门、布衣平民,彻底断绝他们上升通道。

只有这样,才能彻底的掌握至高权利,到最后,所有重大决策,都必须由士族和皇帝共同决定。

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