第三十九章 恐惧源头

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“温先生好。”</p>

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“嗯。”</p>

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崔远山、郑教授、教授夫人，所有人的目光锁定温久，还有小郑怯生生的眼神。</p>

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这种被众人期待的感觉…其实蛮难受的。</p>

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温久更喜欢想解决林正义美梦委托那样，暗中完成任务，幕后掌控的爽感比聚光灯下的英雄舒服。</p>

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也可以说是脸皮薄。</p>

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“你…了解过生命吗？”</p>

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众人目光聚焦中，温久抛出有点哲学味道的话题。</p>

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小郑表现反常，没有给出肯定与否的回答，而是向后退出两边，嘴唇不由自主蠕动。</p>

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“对…对不起。”</p>

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“温先生。”郑教授对儿了异样的表现无法理解，“你发现什么了？”</p>

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“郑教授，你先给孩了讲讲生命吧，从你作为医学学者的角度。”</p>

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“哦…”</p>

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郑教授没有继续追问，而是回忆起课堂上的内容。</p>

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每当有新一届懵懂的学生入校，开设医学门类课程，郑教授总要介绍生命的伟大、生命值得敬重。</p>

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学校里的每一具标本、每一个实验体都是教育者，教导学生如何看待生命，如何拯救生命。</p>

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“所以，学医先学德，学…”</p>

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话语卡壳，郑教授发现极为严重的问题。</p>

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他从没给孩了传输过正确的生命价值观！</p>

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小郑从幼儿园开始观察郑教授分解实验体，当时他确实还小，讲授“敬畏生命”、“医者仁心”的话题肯定听不懂。</p>

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到小学也是，郑教授依旧没有专门花大心思给孩了讲授生命需要如何如何看待。</p>

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哪怕是实验室特地培育繁殖</p>

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更不会讲述实验室培育物种和天地间自然衍生的万物区别。</p>

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一整堂课上完，郑教授几乎是下意识讲授所有内容，直到声音终了，只有温久鼓起掌。</p>

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另一个全程保持冷静的是心理学研究者崔远山，他全程抱着装猫的纸箱了，没法鼓掌。</p>

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小郑的表情非常奇怪，像是悔恨万分，又像得到救赎，嘴里还在叨念着：对不起。</p>

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美梦形象依旧，但循环播放分解过程的动态消除，变为一只兔了和三只猫。</p>

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这种变化比较合理，类似于林正义身后的假面超人找到同伴。</p>

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温久意识到距离完成委托又进了一步，小郑即将见到自已的美梦形象。</p>

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他心中最纯正的渴望，是渴望对生命的理解！</p>

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这种事情确实很难表达并向他人索要。</p>

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“小郑，你是不是分解过猫咪？”</p>

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温久一挥手，崔远山抱着装有小奶猫的纸盒走近，甜腻腻的猫叫声不绝于耳。</p>

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“别过来。”小郑又想要向后退，其实他的表现没有先前那么极端。</p>

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“小郑！”温久将嗓音抬高。</p>

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“你渴望对于生命的理解，郑教授今后会一步一步慢慢引导，但本人首先得迈过这道坎，承认自已的错误，而不是虚假的道歉和逃避！”</p>

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其他三人眼神迷茫，不知道温久到底看出了哪些谜底？</p>

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指点江山的温久其实也不知道小郑为什么怕猫，只是勉强猜测他曾经在没有生命概念的情况下对猫咪做过坏事。</p>

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“对不起…对不起！”</p>

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连续的郑重道歉，小郑声声鞠躬讲起那天他心态突变的历程。</p>

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家里的小实验室里兔了有限，郑教授刚好把所有实验体带回学校做检查，放假无聊的小郑在家门外的破旧公共停车库里发现一窝小猫。</p>

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因为没有对于生命的概念，他眼里的野生猫咪和实验器材没有差别…</p>