第三十七章

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这几天李思源一直都在忙公告栏的事情，因为现在还是上课期间，很多学生没办法通过邮箱跟自己联系，所以这几天李思源一直都在思考如何趁着这次机会让全校学生都知道公告栏的事情。

李思源想了很长时间都没有想出一个行之有效的方案，没办法，最后李思源只能咨询一下楚玉峰的意见，毕竟今天已经周四了。

楚玉峰没想到李思源竟然会主动来班级找他，一时间还觉得有点不可思议。

“怎么，找我有什么事吗？”

李思源偷偷瞄了一下周围，小声说道：“到我办公室里来再说。”

“我还要上课呢。”楚玉峰笑着说道。

“别跟我说这些，你上课根本就没听过。”

“是谁之前一直劝我不要逃课的？怎么这个时候又来找我了？”

“这可不是逃课，只是给你进行心理辅导而已。”

楚玉峰见此也不再调侃李思源，跟着他来到了办公室。

“你真的不去跟你们老师请个假吗？”

“嗯？我还以为你已经跟我们班主任说了呢？”

李思源挠了挠自己的头，“算了，反正你也不是第一次逃课了，多这一次也无所谓。”

“喂，这次貌似是你让我来的吧，最开始我可是想要留在教室学习的。而且最可笑的是某人之前还一直叫我不要逃课，现在竟然带着我逃课。”

李思源还有正事要说，自然不想在这件事情上多纠缠，赶紧开口说道：“哎呀，真香。这总行了吧？”

楚玉峰也被李思源的行为逗笑了，一时间还真不知道该说些什么，愣了几秒钟才说道：“你这个老师还真有意思，一点都没有老师的样子。”

“你这是在夸我还是在损我。”

“肯定是夸你啊。你给我的感觉更像是学生而不是老师，只有这样你才能真正地站在学生的角度思考问题，这对你的职业来说是件好事。”

“没想到在你眼中我竟然是这个样子，不过我也觉得人与人之间应该以平等的身份进行交流。”

“就是因为老师和学生之间很难存在平等，所以老师才很难做到了解学生，少有老师能够真正放下自己的身段。实际上学生和老师之间的关系可以抽象为统治者和被统治者的关系，老师对于学生来说有着一定的统治力。在封建社会向民主社会过度的过程中，很多人都认为不应该限制政府的权力，因为政府的权力由人民赋予，人民没必要限制自己的权力。但是随着民主实践的不断深入，人们逐渐认识到一旦人获得某些地位和权力，其社会属性及思维模式就变了。”

“当他还是普通人时，他会努力维护个人的某项权益。当他想要维护的权益也是社会上绝大部分普通人想要维护的时，人们便让他成为自己的代言人，让其为自己发声。这时候他就需要认识到他是在使用公权力维护整个社会的权益，但是并不是所有人都能丢下自己的个人利益。”

“为了自己的便利，有些事情很多人选择了踢皮球。面对某些决策时不去认真思考调研，想当然地做决定，仅仅只是因为怕麻烦。这种时候如果没有外部监督的话，绝对会出大乱子。”

李思源听后也表示认同，不过也补了一句，“这种事情你私下说说就行了，可别到处乱说。”

“这我当然知道。有趣的灵魂账号被封，这可不是闹着玩的。”

李思源赞同地点了点头，不过他很快也想起来自己叫楚玉峰过来可不是商量这个事情的。“差点话题就被你带偏了。这次叫你过来是想跟你商量一下如何将那个公告栏计划推广出去，这件事情在学校的影响力确实还有待提升。”

“这个确实有点困难。提高知名度的最好方式就是打广告，但是学校肯定不可能允许你这么做的。”

“是吗？看来也只能这样了。”虽然李思源一开始也不抱太多幻想，但是听到这些也难免有些失望。

“不过也并非没有办法，毕竟学校内部本身就有专门针对学生的宣传方式。”

“你的意思是让班主任跟那些学生说？”

楚玉峰听后失望地扶着自己的额头，“你就不能想得再开阔一点吗？每周一的升旗仪式不是个好机会吗？每天下午的广播时间也能宣传啊。”

李思源听后豁然开朗，如果真的能够做到这些，公告栏计划便会彻底放到学生面前。不过想要事情进展顺利，就不得不寻求学校方面的帮助。

没办法，李思源只能硬着头皮去找校长商量这件事情。

为了能够让校长支持自己的计划，李思源将自己的计划说的是天花乱坠，什么帮助全校学生解决心理问题啊，什么计划简单效果好啊，反正怎么好怎么来。