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“王老师,对不起,我错了。”傅真不自觉蜷起手指,她给自己找了个理由,“那本书是我的,我太喜欢笛安了,才偷偷来……”

说到后面,声音低了下去,头也低下去,脸上恰如其分浮起羞愧的红:“我现在就回教室把书拿来交给你。”

她这句话刚说完,一声熟悉的“报告”响起。

傅真心想糟糕了,她没敢回头,背起手摇了摇,也不知道周骥会不会注意。

她那动作太明显了,周骥想看不见都难,他迈着大长腿走过去,站到她身边。

王老师问他:“你有什么事吗?”

傅真顺着王老师的目光看他,试图用眼神提示他不要提书的事儿。

“我来向您认错。”周骥一开口就粉碎了她的想法,“那本书是我拿的。昨晚我来交作业,看到了就拿走了。”

傅真心里一声哀叹。

王老师看了看傅真,又看了看周骥,表情变得严肃:“傅真告诉我是她拿的,你又说是你拿的,到底是谁拿的?”

抢在周骥开口之前,傅真说:“王老师你别听他说,是我拿的。你不是也说有同学看见是我拿的吗?”

“谁说的?”周骥眼神沉下去,脱口而出。

傅真扯了扯他衣角。

周骥低头看她,她摇了摇头,他神情不悦。

王老师假装没看到两人的小动作。

她倒是知道这俩孩子关系好,还要再加上一个宋泽,和一个陈灵锐。

这四人组合也是让人摸不着头脑。

周骥不受拘束,宋泽沉默寡言,傅真外向讨喜,陈灵锐有点小聪明。

四人的成绩也是阶梯形递增的,有尖子生,也有年级尾巴,还有偏科厉害的,中游徘徊的。

大概是四个孩子外形条件都十分好,看他们凑一块还挺赏心悦目。

这时他们班主任走进办公室了,他见到周骥和傅真站那儿不像什么好事,就过来询问:“王老师,他们俩干嘛了?”

傅真有些慌张,这下子才是真的完蛋了。

如果被班主任知情,以他的冷血风格,肯定会下性质恶劣的结论,最终多半会请家长来学校一起批评教育。

而周骥绝对不会让她背锅,反而双方家长都得请。

要是他们两家家长晓得这事了那还了得?

因为看小说和擅自取书被批评斥责倒是小事。

关键在于,他们可是被明令禁止一起玩的人。这之后,傅家爸爸和周家爷爷肯定要将他俩看得死死的,想一块玩就没现在这么方便容易了。

说实话,傅真有点想死。

她投向王老师的目光不由自主变得恳求。

傅真在王老师心中一贯好印象,她瞧着漂亮少女模样可怜巴巴,心也软了。

本来这事吧,她便不太相信是傅真干的,小姑娘承认下来,她正兀自惊讶着,周骥就来承认错误了,只是傅真一口咬定是她拿走的。

王老师这么想着,对班主任扬起笑:“小事,我这儿不是放了一些书让孩子们借阅吗,他俩上星期借了书,我叫他俩来说说读后感。”

周骥意外,眉毛微挑。

傅真舒口气,朝王老师露出一个感激的笑。

班主任没怀疑,只是觉得不可置信:“周骥这小子还会借书看?”

“借回去还没翻几页,这不什么都说不上来,我正批评他呢。”王老师无奈地笑,对周骥说,“你回教室吧,看完了再来找我。”

班主任教政治,他手上拿着一本政治书,顺手用书敲他脑袋:“借了就要看,别搞形式主义。”

周骥下意识躲,那一下就只碰了个边。他嘴贫:“别打脑袋啊,我爷爷说脑子越打越笨。”

“我瞧着班上谁都没你爱耍小聪明。”班主任不留面子拆除他。

“哪有,我老老实实的。”周骥脸厚得很。

班主任不耐烦和他掰扯,赶人:“还杵在这儿做什么,赶紧回教室准备第一节课。”

周骥看傅真。

语文老师很懂,即时道:“傅真你也回教室吧。”

走出办公室,傅真紧绷的背松下来,肩头一垮。

周骥拉着她胳膊往前带了几步,口气不善:“你是不是傻?没事瞎承认什么鬼?”

“你不识好人心。”傅真扯开他的手,问,“你怎么知道王老师找我?”

“我同桌看见你进办公室的。”周骥解释,“没跟你发火,就是气你自作主张,一人做事一人当,我犯的错用得着你承担?”

“难道我就不能讲讲义气。”傅真表示,“再说了,这书你本来也是因为我才去拿的。”

周骥嚼字眼:“你让我去拿回来的?”

傅真说:“我跟你讲不清楚。”

周骥缓了缓脸色,问:“王老师说了是谁告诉她的吗?”

“你觉得她会告诉我吗?”傅真反问。

“是不是赵悦言她们几个女的其中一个?”周骥认为自己是合理怀疑,傅真人缘很好,除了她们仨,没别的同学与她产生过节,他火气上头,“我去找她们问清楚。”

“你别。”傅真制止他,“有什么证据吗?”

“除了她们还有谁?”周骥不爽快。

傅真心里也憋气,但她尚有理智:“没证据就别乱说话……”

突然上课铃声响起,她说:“就这样,回教室。”

周骥跟在她身后放狠话:“要让我知道了,我非得给她点颜色看。”

后来傅真主动将《西决》上交给王老师,同时表达歉意和谢意。

王老师收下了书,说:“本来期末考试后我也要还给陈灵锐,先替你保管一段时间,考完后来找我拿。还有你跟周骥说一声,如果他交上来的周记还那么敷衍,我真的给他布置课外书读后感作业。”

傅真将这话原封不动转达给周骥。

周骥良心发现,那个星期罕见写满了一页纸的字。

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