第279章 东方有着真正的魔法

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作为顶刊主编，对一个投稿人生出紧张的心思，这属实算得上跌份了。但片刻的寂静过后，他却听到听筒中传来一声轻笑。

“原来如此，那么在此诚挚希望贵刊的工作能更加细致、今后尽力避免这种错误吧。这一次就不用补偿了。因为这篇论文，不会再投到非中文的期刊上。”

一句话传出，米国这边的两人都是愣了一下“你说什么？“

现在的世界学术顶刊，无一不是英语主导，他说这话，那意思不就是

“还有其他的事情么？”肖游宇说，“没事了的话，我这边还忙，先挂了。”

“忙？”电话那边的人显出了些急切，“请问有什么事这会必须要忙？我们可以先简单商量”

“我要跟同学去吃饭。”

“？？？”

电话那边的杰克主编和档案员同时傻在当场，一刻间怀疑到底是自己听错了、还是这个华国人英语不行表达错了。但接下来，他们就听到了话筒内传来的嘟嘟回音。

“他把电话挂了。”档案员一脸不敢置信地放下电话，“这”

杰克主编脸色阴沉。若是之前，他也许还会为这人的无礼而气愤一番。但现在他知道，这个投稿人，或许真的有这个资本。

他拒绝了phrl？拒绝了世界顶刊的邀约？

那，他打算在哪发表他的成果？

按刚才说的，非中文领域，都不发。而现在，华国境内根本就没有世界级顶刊

杰克品味着刚才那番话。不知道怎的，他居然有了种危机感。

“他拒绝了的话，就先不要联系他个人了。”他沉着声音说，“跟所有编辑说，从现在开始，重点关注和‘灵气’有关的学术成果，广泛吸纳，哪怕质量稍微次一点也没关系”

“米国乃至这个世界，要开始面对‘真理’了。”

如他所说。这一阵，大洋彼岸注定不平凡。

在西方国家，大多数民众对海外新闻实际是并不感冒的，顶多只会关注关注和自己国家相关的大事，像是什么国际会议、商业贸易之类——但即使是这些，也不过只是小部分人的爱好。

因为，相较于东方对于老外的执着，西方人对于“国外”的敏感度和关注度实际比想象得要低得多，尤其是针对不属于同一文化语境下的东方。

对于东方的那些国家，许多西方人只是笼统地知道有这么一个地方存在而已，许多人甚至都不清楚华国与日韩的区别，更妄谈关心华国内部的非国际事宜。

但就在这两天之内，从学术界和新闻界开始，来自于华国的消息开始在民众间急速发酵。

“华国境内，产生了真正的魔法师！”

这条消息最初由一位身在华国的自媒体博主发布，附有一个短视频，内容就是仙运会比赛的选手高光瞬间集锦。通过某些运营手段，这一条消息在某蓝色小鸟软件上一夜爆红，发布6小时内点击过了百万。

在蓝色小鸟软件上，类似这样的超自然力量视频其实不少，大众早该审美疲劳。实际上在此之前，已经有一些人发过华国境内修仙者的消息，但由于种种原因，全部被蓝色小鸟的反谣言机制屏蔽。

但不同的是，这一次，人们通过这个视频一路查到了米联社、鹿透社等等主流媒体。在那些蛛丝马迹的报道当中，挖出了“仙运会”这一关键词。

尽管主流媒体对此的报道还没有成规模，且大多都是消息性新闻，但耐不住海外猎奇党的战斗力。

一群网民很快翻墙找到了仙运会的官方网站，又尽心尽力地将那些视频录像和照片转到了ok上，很快便形成了一股不小的风潮，话题名为“来自东方的魔法师们”。

但很显然这个题目也是不准确的。当网民们打开名为“魔法师的1v1骑士决斗”这一分类下的视频，然后看到体修之间拳拳到肉、器修之间刀光剑影的时候，无数人在电脑前直叫法克，千言万语汇做一句话——“你管这叫魔法师？？？”

不过除了这种评论以外，更多的评论还是在循规蹈矩地惊叹或质疑，而在油管几十小时都没有对这些视频进行辟谣后，质疑声便也就自动弱下去了。

“世界上真的有魔法！是在东方！他们管那种魔法叫作‘修仙’！”

“他们真的能操纵风火雷电吗！？”

“谁知道他们发动魔法时的咒语是什么意思？就那个‘急急如律令’？”

“我看了很多华国的网络小说，这个我熟！”

很快就有人开始在评论区秀知识，给广大网友科普“八卦阴阳”、“金木水火土”等等概念，获得了相当的点赞量。

不过很显然，除了对于选手本身的惊叹以外，他们更好奇的，是这些人、这些超凡力量的根本来源。

此时此刻，就体现出西方文化脑洞大开的力量了。24小时之内，外国网友们使劲发挥自己对于华国历史的那点理解，对这个话题的讨论在网络上一时盛行。

“这应该是一个隐藏在历史当中的神秘组织吧！”

“不不，有这么伟大的力量，他们是神的信使，这肯定是个教会的成员！”

”兄弟，我认为你对华国文化了解的太少了，他们根本不信仰什么神，也根本就没有教会。“

“也许根本就是一个没有被世界发现的小国家的公民呢？就像无人岛上的神秘种族一样。”

种种猜测满天飞，直到最后通讯社的官方新闻出来澄清，发了一条对此的特别报道，人们这才明白他们真正的来源。

那篇特别报道只有百余字，大多都是从官网抄的简介翻译成英文，但却在几小时内获得了近百万点击量。从那之中，人们知道了一件事——

“这些人是一所学校的学生？”

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