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“我没有,我真的只是想上去跟那个同学比试一下,交流一下心得。”
戚辽此刻被老刘叫到办公室里,面对班主任的询问,他咬定自己只是想切磋。
“那切磋一下音乐就是了,还要上去跟别人打架?”老刘盯着他的眼神里闪着光,好像已经把戚辽整个人看透了一样。
戚辽反应带着一丝疑惑“那不是打架啊,是切磋,而且我也不是自愿上去的呀。”
毕竟就连教官他们都咬定那不过是切磋。
老刘继续看了他几眼,发现戚辽真的没有被自己吓到,心里不免有些惊奇。心想他比同龄人要稍显成熟些,不过说话、反应上都还有些稚嫩。
他转了话题“《盗将行》是你的歌吧,学校准备给你发到网络上,你怎么想?”
“如果直接用我在学校唱的那没问题。但要是让我重录一遍好的再上传到网上,那还是算了。”
不要说他本来就不想抄这些裁缝歌,就算他真想发布,那也不能让学校把这个风头抢了。
如果听学校的,这首歌就变成“明昏一中一学生”唱的了。
继续跟着老刘说了一些,期间又回答了他几个问题,戚辽给自己营造了一种“音乐浪荡子”不喜欢约束,浪荡形骸的人设——也就是老师眼中的“坏学生”。
包括老刘最早看出的他反应里那明显的稚嫩,都是戚辽故意演给他看的。
毕竟他是准备在老刘的政治课偷看理科教材的男人,满脑子的都是让这班主任放弃自己。煞费苦心的要给老刘营造“我就是懒狗,不要管我啦”的第一印象。
如果成功了,以后的高一生活怕是要直接起飞。
当然还有更重要的,在老刘面前卖力表现没用,这学校又没有评优评奖……真正对自己未来有帮助的奖项都是在校外举办的,老刘影响不到。
和他相反的是后来的许羽衣,这人后面太讨老刘喜欢了。以至于一节政治课不喊他回答两次问题,老刘都感觉少点什么。
自己想问的、学校让问的都已经问完了,老刘也就放戚辽回了班里。
戚辽推开门回到自己位置。班里众人都还在看电脑上的电影。昨天的电影讲爱国,今天的是亲情。众人也都在脑海里构思着老刘要他们一会交的报告。
老刘最近会经常性的给他们放纪录片或者电影,然后让他们提交影评报告。虽然昨天就写好的报告在代理班长薄天那放了整整一天,他才来收。
可如果只凭这就认为老刘不重视交过去的报告,那就错了。曾经校内有过一次征稿要求每个班至少交出两篇,大家都不愿意参加,老刘就直接强行安排了四个人投稿,最后三篇获得校内优秀奖。
靠的正是现在每个人交过去的报告。
老刘会一篇篇的分析他的学生的心理和特点。虽然听起来有点变态,大概是因为他是学心理的吧。
不过如果你就此认定老刘是一个对学生极上心的好老师,那你就又错了。
他分析过一遍,在心里对学生有了一个初步的分层后。班级再以后的事就很少会参与。活脱脱一个甩手掌柜,除非学校安排活动和他自己的课,不然实在很难见到他人影。
在戚辽心里老刘是一个难评价的人。
从他身上戚辽懂得了人不是刻板的,也不该轻易给人的品质下结论的道理。
做人啊,不能只看第一层。更多时候你以为他在第一层,其实对方在第五层。境界比你还高,这就很气。
说回正事。尹惜婉红着脸中途过来准备和戚辽说话,同时好好的表达一番自己的谢意,但聊了一会戚辽要去上厕所只能不了了之。
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