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“等……”
苏芮下意识,想要喊停徐聪,她很想问问徐聪你这家伙看题之后不思考的吗?提笔就做?你能保证对吗?
但是此刻在徐聪的心里,整张试卷对他来说简直就是小学试卷罢了。
呵呵!
你看一加一等于几,需要思考?不都是读了题,答案就呼之欲出了!
苏芮上一小题的解答还没看完,徐聪就已经读完下一题,提笔开始作答了。
“这……!”
两位监考老师下巴差点掉地上,他们面面相觑,傻掉了。
他们耐住性子,继续看!
而其他的同学也都迷惑了,这两位监考老师给那位同学当门神呢?
一动不动的盯着一个考生,至于吗?
第二小问,求正弦值的时候,徐聪直接在试卷上写下√5/5,是直接给出答案的。
两位监考老师,“???”
什么鬼?这就完了?
他们立刻审题,哦,是求正弦值的,那没事了。
原来是求正弦值的呀,难怪突然写了这么个分数。
他们开始自我安慰,心里想着“正弦值不都是差不多这样吗?”
可是根本就安慰不下去!
骗鬼呢!
哪有直接给出答案的?
写了个答案,就没了?
过程呢?即便是没有过程,你至少在老师发的演草纸上写写画画啊。
可你就是直接了当地给出了一个数,这真的能对吗?
啊!——
两位监考老师很想肩并肩站在大草原上,如土拨鼠一般发出崩溃无奈的咆哮。
太不尊重人了!
太不尊重老师们发的演草纸了!
太不尊重出卷组的老师们了!
尤其是另一位监考老师,眼角狠抽,止不住地抽!
他彻底懵圈了,这学生也太狠了,已经彻底把他征服了。
这哪是什么学霸,是我太肤浅了,我收回之前的偏见,这明明就是学神!
就在两位监考老师震惊的同时,徐聪又进入下一题。
已知椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)经过点(0,√3),离心率为1/2,左、右焦点分比为f?(-c,0),f?(c,0)
(1)求椭圆的方程;
(2)若直线ly=-(1/2)x+与椭圆交于a,b两点,与以f?f?为直径的圆交于c,d两点,且满足丨ab丨/丨cd丨=5√3/4,求直线l的方程
徐聪看完题,又立即提笔作答。
苏芮猛地一回神,不再盯着上一题,立马看了一下这道题目。
她内心强烈,有股冲动,这道题肯定要画图验算的!
给她做,她第一时间会拿起演草纸,在上面写写画画,否则,谁有那么强的空间逻辑能力?
不验算,在脑中就能脑补出题目中的椭圆,点,以及直线?
但当她的目光锁定徐聪的笔尖时,她又被震撼了。
唦唦唦……
笔尖和试卷摩擦,不曾停歇,对于草稿纸,徐聪都懒得看。
!!!
两位老师相视一眼,在风中凌乱了。
。
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