第563章批判与教育

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

李承乾这人着实不太会隐藏自己的情绪，有什么想法在陈晓眼中都是一目了然。其实这不算是一件坏事，皇帝也不一定非要喜怒不形于色。只要他爱民如子，一心为民做事，知道做什么于国于百姓是有利的，其实就可以了。

宋朝的宋仁宗赵祯，一个不算有能力的皇帝，但他去世的时候，不仅宋朝的满朝文武和百姓痛哭，甚至连敌国辽国都为他立下衣冠冢祭拜。所以看一个皇帝的好坏，并不只是看这个皇帝是否是有才能的。

他之后的唐玄宗算是有能力的人了，唐玄宗李隆基并不是平庸无能，坐享其成之辈，他自幼聪睿英武、才智过人，他曾经是拨乱反正，振兴大唐的一代英杰，曾经是励精图治、有所作为的贤明君王。

但后期发生了什么，安史之乱几乎摧毁了李唐政权，给社会、经济带来无法估量的损失。安史之乱成为唐代历史的转折点，乱后的唐朝由鼎盛进入了衰落阶段，并最终走向了灭亡。

陈晓突然改变主意，与李承乾开始说这些，其实也有这方面的原因。他是一个人，不是神，以他的年龄是管不到唐玄宗之后的事，但他也确实不想见到那之后的事情发生。

天下合久必分，分久必合，他也不奢望大唐能永久的存在，只是他还是希望大唐能存在的更久一点，也能让百姓们少受一点苦。

“臣只是想说，殿下完不需要和魏王吴王相比，把他们都当做普通的臣子对待就可。殿下不需要跟刑部官员比断案，不需要与将军比带兵打仗，自然也不需要跟魏王吴王比发明创造。”

“在处理政务上，他们也比不上殿下。但他们不会与殿下比处理政务的，殿下莫要钻牛角尖了。”

陈晓其实很不想跟太子的老师一样，对太子进行一些说教，因此还不等李承乾说话，便接着说了下去。

“殿下，你总觉得要证明自己不比别人差，但谁说过你比别人差，是于志宁还是张玄素，还是孔颖达？”

“如若是他们说的话，你也可以跟他们说，他们做官也比不上房玄龄，比不上杜如晦，也比不上魏征，他们是不是应该证明一下自己的才能。”

“也可以跟他说，他们打仗也比不上李靖，比不上秦琼，比不上那么多人，他们自己怎么不去努力，怎么不去证明一下自己？”

“他要是说他与这些人没法比，你也可以顺势回他，那为什么非要让你与魏王吴王比呢？严于待人，宽于律己，让他也好好反思反思！”

“接下来他们应该会说你不尊师重道什么的，殿下完不需要在意，你不过是实话实说罢了，这哪里算什么不尊师重道？他不过是说不过你，急眼了，跳脚了而已。”

“要是陛下碍于面子不得不数落你，你也完不需要在意，你以为陛下是真心觉得他说得对，但也许陛下心里在偷偷笑，回去还跟岳母夸你呢！”

李承乾听陈晓说完这些，脸上也满是笑意。陈晓也真是一位妙人，从来没有人教他这样做过。所有人都告诉他要尊师重道，老师们德高望重，说的都是对的，只有陈晓说他们也有说错的时候，告诉他可以不必事事都听他们的。

其实陈晓也不是针对他们二人，只是知道历史难免觉得这些人实在是有些闲得慌了。

张玄素，历史上窦建德在河北起兵时虏获了张玄素，并准备将他处死。

县里的百姓一千多人集体下跪请求代死，从这里看出来他可能确实是一个为百姓做好事的好官。

只是这不代表他就一定适合当老师。其实陈晓理解陛下为什么要让张玄素当太子的老师了，恰恰是因为他很严厉，所谓严师出高徒。但张玄素却是有些过了，变得没有人情味，教了李承乾半辈子，却变成了仇人，也是悲叹！