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那一天下午语文课上王老师讲《得道多助,失道寡助》这篇古文,讲到“天时不如地利,地利不如人和”这两句时,他联系了班上实际情况,认真地对同学们说“我们班不占天时,我们是赖班;我们也不占地利,咱们班有什么好的地势呀,教室里的日光灯昨天两个灯坏了,只有两个灯亮,今天换了灯管,四个日光灯全亮了。”同学们听了轰堂大笑,王老师接着说“但是我说咱们班应该占‘人和’,同学们只有团结一致才能攻破一个个的堡垒。体操赛咱们不是班级第一名吗?这是咱班共同努力的结果呀!王爱明认真指挥,同学们尊重指挥,动作谐调一致,取得了班级总分第一名,没想到超过两个重点班呀!”同学们又都笑了。这时王老师打开了语文书说“现在,打开语文书第123页,赵小伟,你读第二题。”这是赵小伟没有意料到的,因为当时她正在想那一天的比赛,她赶忙拿起书站了起来,开始读题了。
王老师讲《生于忧患,死于安乐》这篇古文时说道“常言说‘院内长不出苍松,笼里飞不出雄鹰,温室飞不出凤凰’。一个人越是遇到忧愁灾害就越勤奋,越能生存发展。屈原被奸臣陷害遭离放而著《离骚》。本册语文书第二十六课《岳阳楼记》这篇古文中写到‘迁客骚人,多会于此’,骚人也就是诗人,屈原是历史上伟大的诗人。孙殡被挖去膝盖而著《孙殡兵法》,孙殡的同学旁娟忌妒他,陷害他,挖去了他的膝盖,但他著成了《孙殡兵法》。佐丘明被奸臣陷害,他的眼睛都瞎了,他看不见,但他口述,由他的学生记录,著出了《左氏春秋》这部古代文学名著。”赵小伟听了,心里想啊!老师,您的这些话我听着很熟悉,我想起了去年您讲这篇古文时,也说了这样的话,不过是说‘左丘明失去双眼而著《左传》,一个人越是在逆境中越能锻炼出来。王老师接着说“不知你们信不信,反正我信,一个学生越是家庭条件不好,越学习好。业兴庄有一个学生前年考上牛栏山中学了,我不知道他叫啥,只知道他妈疯疯颠颠,人们都是管他叫‘二蛋’,张立敏同学,业兴庄有没有这个学生?”张立敏回答道“有!”王老师接着说“我教育我的学生思想不能腐化,不要净想怎样吃?怎样穿?这样你还能学得好,净想那个了。我的老学生都知道,我当了上届的三(二)班班主任,有的是干部家庭的,但我教育他们不要想吃、想穿,不要穿高根鞋。”赵小伟听了,心里不禁有些伤感,她多么不愿想起过去,可过去又是多么令她难忘王老师又说“听说有的人回到家和家里发横,中午饭晚了发脾气,‘啥时候还做饭呀?在家没事干啥来的,我都晚了。”王老师是那样严肃,赵小伟听了,无声地笑着低下了头,不是在说我吧?又听王老师说“还有人早晨晚了埋怨家里人说‘咋不早叫我呀,都晚了。’也没顾上梳头,头发乱轰轰地就来学校了。”同学们都笑了,赵小伟也笑了,她想她要把她的坏脾气改掉。王老师又说道“现在外国人说我们中国有无数个皇帝,每个家庭都有一个皇帝”赵小伟想啊!王老师,您这是在思想上教育我们不要什么都埋怨别人,不要干什么都和家里发脾气,我一定要改掉我的坏脾气。
当天晚自习是王老师的语文晚自习,这还是赵小伟复学以来的第一次语文晚自习,她想起了过去毕业前的晚自习,那时金老师是我们的班主任,记得一次您的班上晚自习时,我还故意显示自己大声说话,但这些事只是在脑海里轻轻掠过而已。
下了晚自习,赵小伟推车还没出学校的大门时,忽听王教师喊人的声音“赵文军你给我站住。”赵小伟不知发生了什么事,但那时她没回头,后来回家的路上小苹说“有人抽烟来的。”赵小伟这才仿佛知道了王老师为什么批评赵文军。
晚上,赵小伟不由得想啊!王老师,您只知道我在写作文时写到了您,您可知这三年来我记的日记基本都是关于您的,作文中的事基本上都是日记中的,只是有一点儿点儿的不同
第二天上午的语文课上课时,王老师站在前边大声说“谁能把二十三课背一遍?”他扫视了一下同学们,赵小伟有些胆怯地低下了头,只听王老师大声说“赵小伟背!”赵小伟心里“哎呀”了一声,她是那样地害怕。赵小伟背课文时声音都有些颤抖,背完《生于忧患,死于安乐》的第一段时,第二段怎么也想不起来了,王老师大声说“文章列举了六个古人,都是生于忧患的,我们班面临的处境也是如此呀!”赵小伟想起来了,大声背“故天将降大任于是人也”背到“空乏其身”又不会背了,赵小伟站着很不自,王老师提醒她道“行拂——”赵小伟忙背道“行拂乱其所为,增益其所不能。”第三段又不会了,王老师大声说“你上课背书、回答问题总有个紧张的毛病。”刘玲赶忙打开书,赵小伟看了一眼,想起来了,接着背道“人桓过”赵小伟背得有的句子很熟,有的句子结结巴巴,总算背完了。王老师向她挥了下手说“坐下,你落了一句话‘所以动心忍性’一句,背到她这程度也算可以了,如果默写就不是这样了,总规默写有想的时间,不象在课堂上这样背。”
赵小伟听了,心里想啊!老师,虽然这课我只勉强背下来,但我很高兴,因为是我第一次背全篇古文。
当天下午第四节的班会上,王老师让同学们答了四道题,其中有两道题是1、你在体育方面擅长什么?2、在运动会上报什么项目?回答了1、赛跑2、报1500米。还有一道题是你对我班当前应采取什么方法?赵小伟答了1、自习课时各组组长要各负其责,把班纪律搞好;2、上课老师问什么只要会就应该说,不能不发言;3、上课某些同学不能伏在桌子上或做小动作,应认真听讲。为了这两道题赵小伟害怕得晚自习都没上好,她怕她跑1500米跑不下来。赵小伟还怕她提的建议不真实,真让人担心,不知明天等待她的将是什么?
第三天上午的语文课上,赵小伟特别高兴,王老师讲《生于忧患,死于安乐》这课,讲到三国时期的刘备、诸葛亮、江为等,这一切赵小伟都觉得特别熟悉,这是她在复学以来第一次这么完全地听王老师讲这些历史人物。赵小伟想起了过去,她心中有些伤感。
在第三节快下课时,王老师说“别以为我们有忧愁是坏事,我们要把它变成动力”赵小伟听着,她的心里在默念着“王老师”,她已经在笔记本底皮上写了好几个“王”字,她多想对王老师说老师,我多爱您,您如早这么说,我那三年的黄金岁月也不至于那么不好过。赵小伟在本皮上写了“三年了”三个字,一定没人知道她的意思吧
在下午自习课时,于海东对赵小伟说“王老师叫你到办公室去登分呢!”赵小伟说“嗯!我现在就去。”赵小伟来到语文办公室,王老师没找到记分册,就随手拿起一个本给赵小伟说“这本寒假作业给你吧!你可以做做,你们都学过。好几年了,教材没有变。”赵小伟接作业本是那样激动,她怕她的老师,又爱她的老师。王老师微笑着问赵小伟“作文写没写完呢?”赵小伟回答说“没有呢!昨天写了点儿就没写。”王老师说“要抓紧时间呀!”王老师在办公室和宿舍都没找到记分册,赵小伟怀疑自己是不是忘记给王老师了,会不会被她放在了竖夹子里?夹子放家了。赵小伟回到家里找计分册还是没有,才又忽然想起上次记默写《回忆我的母亲》这一课的成绩分数,就在语文办公室登的分,从那以后,直到现在才默写,也便没登过分数但是,赵小伟觉得很高兴。因为她得到了王老师的关心。
十月下旬的一个星期五,下了晚自习,赵小伟已经背好了书包,管文轩还在收拾东西,李春凤说“我先把灯拉灭了吧!”说着拉灭了灯向外走,管文轩边收拾东西边说“拉灯干啥?这缺德呀!又不用你家电。”李春凤转身边往回走边说“管文轩你说谁呢你?你咋说话呢?”管文轩象是急了,快步边向李春凤走边说“干啥?想打架怎么着?”李春凤说“你说干啥?”管文轩出乎意料地给了她一拳,她一下坐在了地上,当时还有不少同学在教室,管文轩又回到了座位上,李春凤气急了,边又把灯拉灭了边说“我就拉灯,这你家的?”赵小伟当时在灯绳旁边靠在桌子上,管文轩也生气了,站了起来,几个同学拽住了他,可他还是到了赵小伟面前,赵小伟不由得抬手推了一下他的肩膀说“管文轩,得了你。”几个同学也拽住了他,四班一个女同学也把李春凤拽走了。这时,小苹来了,她也对此有了一知半解,便说“这没能耐呀!打一个女的。”管文轩没敢抬头,背着书包低着头从她身边擦身而过走出了教室。
回家的路上,安永强说“都是王德理老师这两天把管文轩给夸的,王老师老激励他。”赵小伟也说“可吧!昨天王老师说让他象他哥哥那样考出去,说他与他哥哥就差一个字儿。今天下午的课上又夸他‘老师让抄29课,他把二十八课《芋老人传〉都抄完了,真是有想学的劲,刘东,你得向管文轩学,你看你刚抄到哪课呀?’”小苹说“明天,瞧着吧!刘海军该跟管文轩打架了。”后来小苹和赵小伟一路时,小苹告诉赵小伟说“四班一个男学生叫刘海军,他跟李春凤好。”
第二天也就是星期六早读时,赵小伟发现李春凤没来,快下早读时,四班找李春凤的那个女同学在三(三)班教室门口站了一会儿。下了早自习,赵小伟还在屋收拾东西,就听有的同学说“嗐!打架了。”赵小伟赶忙往外一看,有四班几个同学,其中有李卫华,他好象是在劝架,很多同学在围着看。四班一个穿绿褂子的在和管文轩打架,管文轩忽然进屋来了,一边从他桌子下拿出一个大木板一边生气地说“你们干什么?叫什么拉架的?”他走出了教室。赵小伟与王玉莲送代数作业本回来,听说他们上校外了,这时也上课了。几何课上,赵小伟对王玉莲说“咱们班咋这样呀!平常小哥几个好着呢,到关键时候都不管事,怎么能让他们打起来呢。”刘玲对赵小伟说“一下早自习,那儿孩子在教室外等着呢,见管文轩和刘东刚一出门,那孩子上来就踢管文轩,有李卫华拉着,管文轩跟李卫华挺好的,他对李卫华说,‘要不给你面子,我早打他了。’”张俊永也回过头来说“啥呀?”刘玲说“管文轩看李卫华面子呢!他俩挺好的。”赵小伟说“好啥呀?好也是表面上,他还是向着他们班刘海军。”张俊永也说“是这样。”赵小伟说“李春凤今天没来,就因为她,她不来更不好了。”张俊永说“可吧!昨管文轩好象打李春凤来的。”赵小伟说“嗯!昨下了晚自习,李春凤拉灯来的,管文轩说‘谁这缺德呀’,李春凤好象是说管文轩骂人,管文轩过去打了她一下,她就坐那了。”
下课了,管文轩回来了,他很不高兴。
第二节上课前,金老师在一班教室拐弯处把打架这件事跟三班班主任说了,那时王老师刚给一班上完课。
课间操时,金主任检查男生谁留头发了,管文轩的头发也不算长,但还说让他“推头”,第三节上课老师没来时,赵小伟对刘玲说“今天咱班老师准不高兴。”王老师来了,他的脸色不是很高兴,但很平静。他给我们讲《岳阳楼记》的阴天伤感语句和晴天快感语句时,笑了好几次。每次刘玲都提醒赵小伟“你看,乐了吧!”王老师还讲了描写景色都是与心情相照映的,写美景,心情高兴,写愁景,心情悲伤。
那一天下午语文课上王老师讲《得道多助,失道寡助》这篇古文,讲到“天时不如地利,地利不如人和”这两句时,他联系了班上实际情况,认真地对同学们说“我们班不占天时,我们是赖班;我们也不占地利,咱们班有什么好的地势呀,教室里的日光灯昨天两个灯坏了,只有两个灯亮,今天换了灯管,四个日光灯全亮了。”同学们听了轰堂大笑,王老师接着说“但是我说咱们班应该占‘人和’,同学们只有团结一致才能攻破一个个的堡垒。体操赛咱们不是班级第一名吗?这是咱班共同努力的结果呀!王爱明认真指挥,同学们尊重指挥,动作谐调一致,取得了班级总分第一名,没想到超过两个重点班呀!”同学们又都笑了。这时王老师打开了语文书说“现在,打开语文书第123页,赵小伟,你读第二题。”这是赵那一天下午语文课上王老师讲《得道多助,失道寡助》这篇古文,讲到“天时不如地利,地利不如人和”这两句时,他联系了班上实际情况,认真地对同学们说“我们班不占天时,我们是赖班;我们也不占地利,咱们班有什么好的地势呀,教室里的日光灯昨天两个灯坏了,只有两个灯亮,今天换了灯管,四个日光灯全亮了。”同学们听了轰堂大笑,王老师接着说“但是我说咱们班应该占‘人和’,同学们只有团结一致才能攻破一个个的堡垒。体操赛咱们不是班级第一名吗?这是咱班共同努力的结果呀!王爱明认真指挥,同学们尊重指挥,动作谐调一致,取得了班级总分第一名,没想到超过两个重点班呀!”同学们又都笑了。这时王老师打开了语文书说“现在,打开语文书第123页,赵小伟,你读第二题。”这是赵小伟没有意料到的,因为当时她正在想那一天的体操赛,她赶忙拿起书站了起来,开始读题了。
王老师讲《生于忧患,死于安乐》这篇古文时说道“常言说‘院内长不出苍松,笼里飞不出雄鹰,温室飞不出凤凰’。一个人越是遇到忧愁灾害就越勤奋,越能生存发展。屈原被奸臣陷害遭离放而著《离骚》。本册语文书第二十六课《岳阳楼记》这篇古文中写到‘迁客骚人,多会于此’,骚人也就是诗人,屈原是历史上伟大的诗人。孙殡被挖去膝盖而著《孙殡兵法》,孙殡的同学旁娟忌妒他,陷害他,挖去了他的膝盖,但他著成了《孙殡兵法》。佐丘明被奸臣陷害,他的眼睛都瞎了,他看不见,但他口述,由他的学生记录,著出了《左氏春秋》这部古代文学名著。”赵小伟听了,心里想啊!老师,您的这些话我听着很熟悉,我想起了去年您讲这篇古文时,也说了这样的话,不过是说‘左丘明失去双眼而著《左传》,一个人越是在逆境中越能锻炼出来。王老师接着说“不知你们信不信,反正我信,一个学生越是家庭条件不好,越学习好。业兴庄有一个学生前年考上牛栏山中学了,我不知道他叫啥,只知道他妈疯疯颠颠,人们都是管他叫‘二蛋’,张立敏同学,业兴庄有没有这个学生?”张立敏回答道“有!”王老师接着说“我教育我的学生思想不能腐化,不要净想怎样吃?怎样穿?这样你还能学得好,净想那个了。我的老学生都知道,我当了上届的三(二)班班主任,有的学生是干部家庭的,但我教育他们不要想吃、想穿,不要穿高根鞋。”赵小伟听了,心里不禁有些伤感,她多么不愿想起过去,可过去又是多么令她难忘王老师又说“听说有的人回到家和家里发横,中午饭晚了发脾气,‘啥时候还做饭呀?在家没事干啥来的,我都晚了。”王老师是那样严肃,赵小伟听了,无声地笑着低下了头,不是在说我吧?又听王老师说“还有人早晨晚了埋怨家里人说‘咋不早叫我呀,都晚了。’也没顾上梳头,头发乱轰轰地就来学校了。”同学们都笑了,赵小伟也笑了,她想她要把她的坏脾气改掉。王老师又说道“现在外国人说我们中国有无数个皇帝,每个家庭都有一个皇帝”赵小伟想啊!王老师,您这是在思想上教育我们不要什么都埋怨别人,不要干什么都和家里发脾气,我一定要改掉我的坏脾气。
当天晚自习是王老师的语文晚自习,这还是赵小伟复学以来的第一次语文晚自习,她想起了过去毕业前的晚自习,那时金老师是我们的班主任,记得一次您的班上晚自习时,我还故意显示自己大声说话,但这些事只是在脑海里轻轻掠过而已。
下了晚自习,赵小伟推车还没出学校的大门时,忽听王教师喊人的声音“赵文军你给我站住。”赵小伟不知发生了什么事,但那时她没回头,后来回家的路上小苹说“有人抽烟来的。”赵小伟这才仿佛知道了王老师为什么批评赵文军。
晚上,赵小伟不由得想啊!王老师,您只知道我在写作文时写到了您,您可知这三年来我记的日记基本都是关于您的,作文中的事基本上都是日记中的,只是有一点儿点儿的不同
第二天上午的语文课上课时,王老师站在前边大声说“谁能把二十三课背一遍?”他扫视了一下同学们,我有些胆怯地低下了头,只听王老师大声说“赵小伟背!”赵小伟心里“哎呀”了一声,她是那样地害怕。赵小伟背课文时声音都有些颤抖,背完《生于忧患,死于安乐》的第一段时,第二段怎么也想不起来了,王老师大声说“文章列举了六个古人,都是生于忧患的,我们班面临的处境也是如此呀!”赵小伟想起来了,大声背“故天将降大任于是人也”背到“空乏其身”又不会背了,赵小伟站着很不自,王老师提醒她道“行拂——”赵小伟忙背道“行拂乱其所为,增益其所不能。”第三段又不会了,王老师大声说“你上课背书、回答问题总有个紧张的毛病。”刘玲赶忙打开书,赵小伟看了一眼,想起来了,接着背道“人桓过”赵小伟背得有的句子很熟,有的句子结结巴巴,总算背完了。王老师向她挥了下手说“坐下,你落了一句话‘所以动心忍性’一句,背到她这程度也算可以了,如果默写就不是这样了,总规默写有想的时间,不象在课堂上这样背。”
赵小伟听了,心里想啊!老师,虽然这课我只勉强背下来,但我很高兴,因为是我第一次背全篇古文。
当天下午第四节的班会上,王老师让同学们答了四道题,其中有两道题是1、你在体育方面擅长什么?2、在运动会上报什么项目?回答了1、赛跑2、报1500米。还有一道题是你对我班当前应采取什么方法?赵小伟答了1、自习课时各组组长要各负其责,把班纪律搞好;2、上课老师问什么只要会就应该说,不能不发言;3、上课某些同学不能伏在桌子上或做小动作,应认真听讲。为了这两道题赵小伟害怕得晚自习都没上好,她怕她跑1500米跑不下来。赵小伟还怕她提的建议不真实,真让人担心,不知明天等待她的将是什么?
第三天上午的语文课上,赵小伟特别高兴,王老师讲《生于忧患,死于安乐》这课,讲到三国时期的刘备、诸葛亮、江为等,这一切赵蕙都觉得特别熟悉,这是她在复学以来第一次这么完全地听王老师讲这些历史人物。赵小伟想起了过去,她心中有些伤感。
在第三节快下课时,王老师说“别以为我们有忧愁是坏事,我们要把它变成动力”赵小伟听着,她的心里在默念着“王老师”,她已经在笔记本底皮上写了好几个“王”字,她多想对王老师说老师,我多爱您,您如早这么说,我那三年的黄金岁月也不至于那么不好过。赵小伟在本皮上写了“三年了”三个字,一定没人知道她的意思吧
在下午自习课时,于海东对赵小伟说“王老师叫你到办公室去登分呢!”赵小伟说“嗯!我现在就去。”赵小伟来到语文办公室,王老师没找到记分册,就随手拿起一个本给赵小伟说“这本寒假作业给你吧!你可以做做,你们都学过。好几年了,教材没有变。”赵蕙接作业本是那样激动,她怕她的老师,又爱她的老师。王老师微笑着问赵小伟“作文写没写完呢?”赵小伟回答说“没有呢!昨天写了点儿就没写。”王老师说“要抓紧时间呀!”王老师在办公室和宿舍都没找到记分册,赵小伟怀疑自己是不是忘记给王老师了,会不会被她放在了竖夹子里?夹子放家了。赵小伟回到家里找计分册还是没有,才又忽然想起上次记默写《回忆我的母亲》这一课的成绩分数,就在语文办公室登的分,从那以后,直到现在才默写,也便没登过分数但是,赵小伟觉得很高兴。因为她得到了王老师的关心。
十月下旬的一个星期五,下了晚自习,赵小伟已经背好了书包,管文轩还在收拾东西,李春凤说“我先把灯拉灭了吧!”说着拉灭了灯向外走,管文轩边收拾东西边说“拉灯干啥?这缺德呀!又不用你家电。”李春凤转身边往回走边说“管文轩你说谁呢你?你嘴咋那么”管文轩象是急了,快步边向李春凤走边说“干啥?想打架怎么着?”李春凤说“你说干啥?”管文轩出乎意料地给了她一拳,她一下坐在了地上,当时还有不少同学在教室,管德合又回到了座位上,李春凤气急了,边又把灯拉灭了边说“我就拉灯,这你家的?”赵小伟当时在灯绳旁边靠在桌子上,管文轩也生气了,站了起来,几个同学拽住了他,可他还是到了赵小伟面前,赵小伟不由得抬手推了一下他的肩膀说“管文轩,得了你。”几个同学也拽住了他,四班一个女同学也把李春凤拽走了。这时,小苹来了,她也对此有了一知半解,便说“这没能耐呀!打一个女的。”管文轩没敢抬头,背着书包低着头从她身边擦身而过走出了教室。
回家的路上,安永强说“都是王德理老师这两天把管文轩给夸的,王老师老激励他。”赵小伟也说“可吧!昨天王老师说让他象他哥哥那样考出去,说他与他哥哥就差一个字儿。今天下午的课上又夸他‘老师让抄29课,他把二十八课《芋老人传〉都抄完了,真是有想学的劲,刘东,你得向管文轩学,你看你刚抄到哪课呀?’”小苹说“明天,瞧着吧!刘海军该跟管文轩打架了。”后来小苹和赵小伟一路时,小苹告诉赵蕙说“四班一个男学生叫刘海军,他跟李春凤好。”
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