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嘟妈也觉得刚才的说法有些不妥:“嘟嘟,以后他要是再打你,你就警告他Don\'ttouch,他要是还不听你就去告诉老师,让老师来教育他,行吗?”

“好吧。”嘟嘟也不知听进去了没有。

不一会儿嘟妈又来了主意,和嘟爸商量起来:“孩儿他爸,干脆咱让嘟嘟去学柔道吧。”现在网络的影响力就是厉害,这不嘟妈刚看了美好妈送美好去柔道馆训练的博文,就想仿效了。

嘟爸心想嘟嘟还不到3岁,现在就学柔道还是得迂回:“这样把,咱们不是下半年回国吗,干脆把嘟嘟送嵩山少林武校去练两个月怎么样?那出来可就是少林小子了,谁还敢欺负咱?”

嘟妈直摇头:“那可不行。嘟嘟这么小,国内武校那些教练从不把学生当人的,咱嘟嘟不去受这个罪。不过被同学打,身体伤害还是小事,主要是怕给孩子心理上造成阴影,咱们还得重视一下,起码得和老师谈谈吧。”

这点嘟爸极为赞同。送嘟妈到车站,再顺路送嘟嘟到幼儿园。刚到幼儿园门口,嘟嘟就一阵风似的跑去和小朋友们玩去了,这当间嘟爸把情况跟幼儿园老师汇报了一下。

老师很惊讶:“对不起,我还真没注意到。Spencer,Weier,Ed和嘟嘟是幼儿园里的好朋友,他们成天都在一起玩的。你要不要我把嘟嘟和Spencer分开来,不再让他们俩在一起?”

嘟爸连摆手:“那倒不用,只是如果再发生Spencer打嘟嘟的情况请及时给予制止和教育。”

老师答应了,嘟爸也上班去了。

一天无事不表。下班后嘟爸去接嘟嘟,老师在门口迎接嘟爸:“还真得谢谢你告诉我这个情况,今天我仔细观察了,没错,他们确实动手了,而且还不止一次。只不过”

老师故意停顿了一下,清了清嗓子:“我看到的几次都是你们家嘟嘟先动的手。”

老师告诉嘟爸今天孩子们在一起玩滑梯的时候,嘟嘟好几次用力地把排在他前面的Spencer推到一边去,有一次甚至把Spencer推倒在旁边的沙堆上。Spencer当然不干了,反过来冲嘟嘟胸口推一下,就这么干起来了。老师已经批评教育了他们,还让他们互相向对方道歉了。老师倒有点不以为然,说男孩子在一起打打闹闹常有的事,没什么大不了的。

嘟爸忙不迭的替嘟嘟道歉。回家的路上,嘟爸一路批评嘟嘟怎么能动手打人呢?一会儿看妈妈怎么教育你吧。

到车站接到嘟妈,汇报了情况,嘟妈半天没吱声。嘟爸好生奇怪,心想别是嘟妈正在偷着乐吧,儿子先动手就不会有心理创伤了?这动手打人总不能不教育啊。好半天听见嘟妈来了句:“动手打人总是不对的。”接着嘟妈开始教导嘟嘟说对同学要友爱,玩游戏得按次序一个个来,不能推人的,更不能打人了。嘟嘟似懂非懂地点着头。

本以为这个篇章就这样翻过去了。回家吃完饭,嘟妈削了一个果盘,笑吟吟的给嘟爸递了过来。嘟爸立刻想起了三十六计里的笑里藏刀,心里咯磴了一下。果然嘟妈坐到嘟爸身边,说想和嘟爸探讨一下孩子怎么学会打人的。

嘟爸心里可明白,在这种情况下,一般都是俺们家的领导心里早就有了谱,所谓一起探讨只是领导的高姿态而已,那咱这普通群众就别浪费领导时间了,请领导直接指示呗。

只见咱家领导不急不慢地说:“我觉得嘟嘟学会动手打人和你平时看武打电影有关。”

嘟爸确实喜欢看些武打枪战的片子,也经常当着嘟嘟的面看。只是每次看到打杀在一起的镜头,嘟爸都要特地嘱咐嘟嘟:“他们在打架,打架不好,打架是坏人。”嘟嘟看上去也很喜欢这些镜头,每次看的津津有味的,一边看还一边喊:“坏人又打架了,打架不好。”

嘟爸有口难辨,只得虚心接受领导的批评。嘟妈轻描淡写的说以后注意不要当着孩子面看那些武打枪战片了,想看可以看些浪漫爱情剧啊,比如嘟妈正在看的“倾城之恋”、“老房有喜”之类的,里面俊男靓女的,嘟嘟看了也是个熏陶,比看打打杀杀的可强多了。

这些都是嘟妈平时喜欢看的爱情生活剧。嘟爸心里暗暗叫苦,只不过表面上还得咬牙说同意,以后就陪领导看那些又臭又长的爱情肥皂剧吧,只是嘟爸心想你就不怕嘟嘟看多了爱情剧被熏陶成了调情高手?

突然间发觉嘟妈才是玩谋略的大师,兵不血刃,嘟爸看电视的大权就这样被黜夺了。嘟妈这玩的是三十六计中的哪计呢?原来是假途伐虢。

腿上长头发

嘟爸和嘟嘟玩。嘟嘟掀起嘟爸的裤腿,露出腿上的长毛。嘟嘟一边摸着,一边好奇地问:“爸爸,你腿上长头发了?”

大笨蛋

还是嘟爸和嘟嘟玩。嘟嘟故意问爸爸一些玩具动物的称呼,而且要求爸爸得答错,他再给纠正,嘟爸要是答对了他还不开心。就顺着他呗,嘟爸故意说错。这下他可有情绪了,一个一个纠正不说,回头还兴奋地冲嘟妈喊道:“妈妈,爸爸是个大笨蛋!”

大狗屁

和嘟嘟在一起玩,突然听到了嘟嘟那儿传来某种声音。我们都装着好奇地问:“谁放屁了?”嘟嘟乐不可支地说:“是嘟嘟,嘟嘟放了个大狗屁。”(未完待续。)

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