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地也要种，不知道是不是心理作用，就觉得越来越好吃。
一些回到东山村的，都觉得家乡好极了，谁愿在外边吃苦？
东山村的人增加，事就增加。
李铭开着车，到了学校。
学校现在没正式开学，有老师来。
大家看着许图治、稀罕极了！
校长地中海啤酒肚，现在就到许图治肩膀的位置，这校长还怎么当？
女老师稀罕时愈“才十岁吧？”
许图治点头“想和学校商量一下，能不能把我们放在一个班，明年参加中考？”
女老师狂眨眼睛“她就能中考了？”
时愈眨眼睛“把我们安排在一块，我抄他的。”
女老师说实话“你抄的懂吗？”
时愈眨眼睛“大概是懂的。”
许图治和校长说“我们准备一块上高中。但在学校要有绝对自由，如果哪个高中都谈不拢，我们就准备去西梁上学。”
女老师问一句“绝对自由是什么样？”
许图治说“我们住在家里，每天早上开车去学校，下午五点回家。在学校的时候，不能给我们派什么任务。”
校长点头，明白。
其他老师大概也知道。这依旧要放养。
初中是这样，但高中行不行就不一定。
何况，很多人打许图治的主意，学校会不会想？
其实，这种的学生不少，别人大概不像许图治好欺负？或者是利益没他大。
许图治想讲道理，就有人和他耍流氓。老师还是希望他能好好上学。
就像东山村的发展，离得开知识吗？就算许图治自己能学，都必须要学。
乡里都有一些人来围观许图治，他的名太大了！
许图治想起个事，和校长说“我带七弦琴了。”
校长一时没反应过来。
有老师想起来，忙喊“你要弹琴？弹！”
许图治假装到车上，拿了一张琴过来。
时愈看着，也没琴案。
不过古琴，大家都看过席地而坐、放在腿上弹吧？就这么来。
许图治坐在地上。
老师忙说“地上脏。”
有男老师去搬桌椅出来，要听琴好歹有个条件。
许图治说“先这样、试试。”
一个老师在边上冷哼。
许图治没理，而是动手，就是一曲《极乐吟》。
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。
一群外行不懂琴，但都听的飘飘然。
时愈挥手，送一个甘霖术。
这些外行愈发舒服的不行！
许图治再弹一曲《风入松》。
校长都听醉了！
看许图治真是厉害！所以，学校教不了，就该让他自由的学。他又不是那些不学无术，他并不会主动去破坏什么，天才就该有天才的方式。
一个模子出来的，成不了人物。清溪乡有一个许图治，绝对是好事！
就像现在发展了东山村，带动了周围，对清溪乡何尝没好处？
以后还难以估量，这两个孩子都不可估量。
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