二十三，美的烦恼

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飞机爬升到万米高空，舷窗之下云海翻腾；云海之上苍穹无限高远；发动机单调的轰鸣声令人昏昏欲睡。在这红尘之上，玉珠迷失在过去于现实之间。

如果人生可以选择，玉珠不会选择现在的自己。她的美貌没给她带来现实的好处，恰恰相反，给她带来的是无尽的烦恼和痛苦。

中学时代，让玉珠最头痛的就是上学和放学的途中，总有泼皮坏小子跟踪她，做出各种奇奇怪怪的小动作引起她注意，玉珠在恐惧不安中回到家，或是走进教室；课间操的时候，常常有坏小子故意在她身边你推我搡，有意或无意地往她身上撞，或是有意挡住她前边的路。这种情况一而再，再而三，后来老师允许她可以不上课间操。

当同学们都在阳光下，操场上蹦蹦跳跳时，她却只能一个人呆在阴暗的教室里形只影单。

那是低人一等，被抛弃的感觉。

如果人生能够选择，玉珠不会选择现在的自己，被居心不良的人流短飞长的议论，被人指指点点，说三道四。

英语老师自杀事件曾经轰动整个顺安城，外界议论纷纷，恶意猜疑，甚至有人添油加醋地说老师强暴了学生等等。但玉珠自己清楚，那个帅气，博学，受学生追捧，海外归来的英语老师是清白的。每次叫她到办公室，只是单独指导她学习上的不足，纠正她学习方法上的错误；也许老师很喜欢她，但从没说过一句过分的话，没有一丝一毫过分之举，老师看玉珠的眼神是关切，清澈，明亮的。很多年后玉珠才想明白，与其说英语老师因她而死，还不如说他是被世俗的嫉妒害死的。只是不明真相的人不怀好意的甩锅于她。

相对于当一天和尚撞一天钟，现学现卖的本土英语老师，他太出色，太博学，身上的光环太耀眼。木秀于林风必摧之，老祖宗早就预言了他的命运。他对某些人的利益构成了现实的威胁，于是人言可畏，三人成虎，就是要坏他名誉，导致学校停了他的课。

老师被停了课，意味着什么？

他的自杀，是多重因素叠加的结果：无望的师生感情；美好理想的破灭，暗淡绝望的未来；对世俗恶毒的深恶痛绝，这都是他绝世而去的因素。

这个世界，虚伪至极，表面上倡导美好，歌颂美好，推崇美好，标榜美好，其实见不得美好，骨子里毫不留情地扼杀一切美好。在利益和贪欲面前，人类与非洲大草原上同类相残的狮子一般无二。

裴晓君被打时，玉珠正低头走在放学的路上。她听到一声痛苦的叫喊，玉珠回了一下头，看见于成龙手里举着一个木棍，正指挥同伙痛打趴在水沟里的裴晓君，棍棒举起又落下，一声声惨痛的叫喊传过来，玉珠浑身颤抖，加快脚步回家。

第二天课间，凤芝告诉她，裴晓君尾随她，被于成龙打惨了。

玉珠低头不语，这跟她有什么关系。

吕成刚跟于成龙的决斗，上演连续剧，吕成刚进了劳教所，于成龙成了废人，所有的消息都来自凤芝。玉珠不作评论，所有这一切发生，发展，结局，都与她无关。

吕成刚第二次被陷害也纯属冤枉。

吕成刚从劳教所回来后，专心经营凤凰山农场，一年后农场有了规模，吕成刚组织了一次同学聚会。凤芝和玉珠都在被邀请之例，吕成刚从凤芝那儿了解了玉珠的处境，对唐英杰的行径义愤填膺。他官二代的家庭背景，骨子里对玉珠的喜爱，让他蔑视，仇视唐英杰。

其实他只是给玉珠和凤芝送时令青菜，每次到了玉珠家，放下菜就走，连客厅的沙发都没坐过。吕成刚当时很清醒，他跟玉珠已没有可能，完全是同学之间的友谊之举。

那个时候，吕成刚真正的女神是凤芝，凤芝对吕成刚暗恋已久，他们的感情正在升温，时至今日，这一切都无处解释，强权和暴力从来都是为所欲为，不需要解释。

唐英杰先搞倒了吕成刚的父亲，不久，吕成刚就无中生有地成了毒品犯罪，被判重罪。

最让玉珠伤心的是钟华，那么轻易就向暴力屈服，苟且偷生，危机来时只想自保，这让玉珠绝望。

钟华胆子小，或者说跟吕成刚比，他更世故，趋利避害是人之本能，无可指责。玉珠没有权力要求钟华象吕成刚一样宁为玉碎，不为瓦全。但玉珠可以要求自己这么做，所以她随后果断地服毒自杀，她以死向暴力抗争。你们不就是想占有吗？我把一切都毁掉，我有死的自由。

这才是玉珠自杀的动机。

那个警察杨茂林是个单纯的书生，小玉珠两岁。警校毕业后在乡镇派出所工作三年多，因工作优异，被调入市公安局刑侦大队，做侦察员。他是玉珠的同事介绍认识的，那时候玉珠跟钟华刚分手半年多，两人第一次见面互相都有好感。但玉珠明确告诉他，前一段感情挫败的原因，请他慎重考虑。

杨茂林书生意气，他相信正义和法治，他不相信唐英杰能一手遮天。

那段时间，唐英杰经常以接儿子的名义在学校大门口停留，接近玉珠主动搭讪。