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靖康元年十二月十八日,蔡迢和高尧辅期待已久的学习班终于开课了。
学习班设于太学辟雍,复兴军办事处也在此处,当时张隽豪向赵桓提出借用办公场地时,就有意识地选择了太学,这其中的深意便是看中了太学两千多名太学生,可惜金虏围城前,有大量学生离开东京回乡避难。
宋代太学生生源,须文武官八品以下的子弟及庶民之俊异者方可入读。可见太学生入学前,已经拥有一定的文化基矗
这是华发执委会和复兴军最看重的资源。
下午两点,赵桓、吕好问、梅执礼、张叔夜、谢克家等朝廷官员三十余人陆续进入壁雍名堂,按照姓名座次入座。
名堂做了简单装修,装了玻璃窗,名堂四角安置了四个蜂窝煤炉,白铁管道把煤烟排出室外,炉上放置一个大铁壶,不断排出蒸汽,使得室内温暖而不干燥。
学习班第一堂课,由王建军主讲,课题名曰:宋朝政治得失与儒家治国。
教具使用投影仪和白板,教材是已经打印装订好的《宋朝政治得失与儒家治国》,每个座位都有一本,以及一本横排空行笔记本和中性笔两支。
大宋君臣有感于复兴军想得周到,所有细节都能想到而且还能做到。
因为在教材下面还有一份学习班管理规章制度,诸如上课礼仪,不迟到早退,尊敬老师,上课专心听讲,不喧哗,不交头接耳,认真做笔记,按时完成作业,考试规定,以及违反各项之处罚措施。
当然最严厉的处罚竟然是劳动改造,那不是跟汉奸一样吗?
海汉人真狠啊!他们这是要干什么?
王建军进入教室,走上讲台,看了一眼台下的考勤状况,全部到齐。
“上课1王建军大声说道。
“王主任好1三十多人起身拱手恭敬问好。
“各位学员好1王建军拱手回应道。
“今天,我们将学习《宋朝政治得失与儒家治国》,在正式学习之前,我们需要明确举办政治学习班的意义。”
“如果大家不先明白它的意义,那么举办政治学习班就显得是我华发执委会过于强势,把自己的政治意志强加给你们一样。”
“这种事情,对于我们来说,完全是没有必要的,更直接的方式也许更有效。”这难道是一种隐晦的威胁吗?
“下面谁来说说,举办政治学班的意义1这种理论性的教学,必须强调互动性,才能教学相长。
“王主任,朕...我以为举办政治学习班之目的,在于深刻剖析大宋立国以来政治之得与失,总结治国经验和教训,以资朝廷决策。”
放到后世赵桓绝对是个好学生,不管其动机如何?但是其学习态度是无可指责的。
“陛下言之有理,不过,我要补充一点,举办政治学班的主要目的是改变大宋朝廷的世界观和方**。”
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