第五节 初三的覆灭

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之后，钟求连射十几箭，发了个火球。等飞行术冷却完毕，又取出长矛跳下楼去，怪物再添亡魂。

钟求的弓箭伤害此时已达25点，要害伤害30点，射中脖子、手臂等处有机会射穿，会再加5点伤害。

长矛的基础伤害大约是20点，总共加了四点力量后，变成约40点；如果刺穿就是45点，刺穿要害50至60点。钟求从四楼俯冲直下，接近地面时的速度比战马冲锋还快，不但怪物来不及反应，还会触发骑兵特技“长枪冲刺＂，能增加多少伤害，视乎骑兵本身质量、速度和力量，一般都会翻倍。

他的思维速度是常人两倍，在动对动的战斗中能迅速作出调整，出招、变招快如闪电。常人眼中迅捷难挡的怪物，在他看来就显得迟钝，故枪枪都能命中要害。只要用“长枪冲刺＂击中要害，对血量100的小怪来说就是瞬间夺命！

如果刺中大动脉还会触发流血效果，每秒失去5点生命值（用手捂住则每秒减少1～3点，只有包扎或医术才能立即止血），持续一分钟，二级怪都能一招致命，三级怪也会被打到残血。

但钟求仍不敢攻击那三只6级怪。因为6级怪不但血量高，而且皮肉坚实。能在1级怪身上打出60点伤害的攻击，用在6级怪身上就只能造成10点伤害。

另外，5级以上的怪物都有技能，一但受到重创，大概率就会使出来。有些技能，是钟求实力再翻一倍也承受不了的。

接下来，钟求用相同的方法连杀六怪，脑中响起提示声：“你已击杀8只怪物，升到4级，作为七彩球持有者，得到三个能量点，一次选择职业机会。＂

“战斗主职业，巫师！加一点力量，加两点飞行术！＂

“你已选择主职业巫师，初始法力20，每分钟恢复1点，可与法师法力迭加。初始法术：治疗，消耗5点法力，消除一处轻伤，或减轻一处重伤。力量加1，所有近战物理伤害增加。飞行术加2，飞行时间20秒，冷却时间50秒。＂

在中午的梦中，钟求并没有飞行术，所以幷不知道它升级过程，现在见到了，就忍不住算了算：每加一点飞行术，飞行时间加5秒，冷却时间减5秒。照这样下去，再加10个能量点，飞行时间大概会提升到70秒，冷却时间是0，也就是可以连续飞？但这和70秒的限制似乎有矛盾。难道加到某个点数，就要就像智力和精神敏捷那样，升到一定的等级才能再加？或者干脆就到头了？

最可能的情况就像杀怪升级那样，是非线性的，初级杀一个怪物就可以了，2级就要两个，3级就要4个。也许将来每加1点，冷却时间不再减5秒，而是3秒，然后2秒，越减越少，而飞行时间则反过来，越加越少。

“可是，我刚才一口气加了两点，没见它有递增递减的情况啊？算了不想了！＂钟求摇摇头打断思路，看了看自己的属性，因为加了一点力量，弓箭杀伤力提升到30点，骑枪基础伤害45点，穿刺、刺穿要害伤害也分别增加到51和67。

再看新职业巫师，只有一个初始技能：治疗，但它的法力和法师的法力是通用的，使得钟求的法力上限变成了30点。如果全部用在火球上，可以连发6个火球，至少干掉两个小怪，伤及一大片！这也是他选择巫师职业的一个原因。不过恢复起来时间也长得怕人，恐怕每次战斗能用一轮就不错了，还得留着点疗伤。所以得在关键时刻，或者万不得已的时候才能这么做。

说来话长，但钟求升级加点再想了这么一通，时间才过去不到十秒。此时的他还有五六支箭，法力20点，飞行术在冷却，便打坐恢复。

然而才坐下半分钟，对面一片惊慌恐惧的尖叫声便将他从冥想中拉回现实：三楼被攻破了。

在他给自己升级加点时，通往三楼的楼梯上的障碍已被清除，怪物冲上三楼走廊，与守在楼梯口的师生们交上手。

可怜初三的半大孩子哪里是这些怪物的对手，怪物抓住他们挡在身前的桌椅随便一拔，后面的人就暴露出来，再一棍子过去人就没了。

初三学生不但体力不够，心理承受力也差。看到同学接连被打翻在地，许多人都哭叫起来。有人不由自主地缩成一团，有人本能地往后退，防御顿时松懈，怪物们杀得更是顺手。不到两分钟，守在两边楼梯口的近百名男生和三四个老师就死了一半，其余的吓破了胆，四散逃走，于是全线崩溃！

怪物们冲上走廊，追杀学生。一棍一个，走廊秒变屠常跑得快的师生躲进了教室。

钟求睁眼看时，事情已到了这一步。

在逃走的人群中，教过他地理的张老师，带着一群学生冲进教室，在门口绝望地看了他一眼，便用力关上门。怪物随即就淹没了门前的走廊。

钟求觉得，张老师的眼神似乎在斥问：“为什么不过来救我们！？＂虽然两人关系一般，到高中分文理班后就再也没上过张老师的课，但他心里仍是一抽！

此时，他的位置比三楼略高，体质的加强令他的视力、听觉等都有所提升，所以即便在昏暗的光线下，也能隐隐见到各教室中的情景：

首先被攻破的，是最靠近楼梯口的初三丁班教室。怪物一顿乱棍就将门打得破破烂烂，再一推挤，门就裂开了。怪物们一拥而入，将尖叫着到处乱跑的学生挨个打死。

一个女生抓着窗口铁栏撕心裂肺地喊：“妈妈！妈妈！＂似乎想从铁栏间钻出去。一根棍子猛地打在她的后脑，竟将她的小脑袋打出窗外，卡在铁栏间。女孩两眼瞬间呆滞，但怪物见尸体还站着，以为她没死，又是一顿乱棍。

连一分钟都不到，教室已没有一个活人。

另一侧，同样紧挨楼梯的初三丙教室也被攻破，学生们在班主任刘老师带领下，哭喊着在教室角落里挤成一堆，把桌椅举在头上抵挡棍棒。怪物们抓住椅子腿一拽，要么椅子脱手，身体暴露，被一棍打死；要么连人带椅被拖出来乱棍打死！

“孩子们别哭！孩子们别哭！＂刘老师站起来，吃力地挥着椅子，拔挡打向学生的凶器。椅子很快脱手，一根棍子狠狠打在她脸上，打得她双脚离地，像布偶般倒插进人堆里。

见老师整张脸都凹了下去，剩下的学生在绝望与恐惧中放声大哭。怪物们当然不吃这一套，挨个扯掉他们的桌椅，打碎他们的头颅。

最后一个男生跪地哭喊道：“不要杀我啊！求求…＂还没叫完就死在乱棍下，整个脑壳几乎被打没了，周围的墙壁溅满脑浆。

一转眼功夫，整个三楼就只剩张老师所在的初三戊教室还有活人。

教室前后门早被打得四分五裂，学生们分成两股用椅子死死顶住残破的前后门。怪物们扯下裂开的门板，很快大门就只剩个框，迎面是密密麻麻的凳脚。

怪物们如法炮制，抓住椅子腿往外拖，拖出一个打死一个，再拖下一个。因为门框比较窄，所以一次通常只能拖出一个。但在拖第二个学生时，教室内有人大叫：“拉住他！拉住他！＂接下来许多只手抓住了被怪物往外拖的学生，竟然抗住了！

见没能像之前那样轻易得手，怪物抓紧椅子，身体后倾，咆哮一声，使出更大的力量！

虽然拿椅子的学生被同学抓住，人没有被拖出去，但那张椅子却只有他跟怪物在拉扯。初三学生怎么扛得过两倍于成人之力的怪物？几番推拽后，眼看椅子就要脱手。

张老师见状急喊：“拿不住就放手、蹲下！＂但那名学生也很犟，不到最后一刻就是死不松手！