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第二百二三章:东芝笔记本电池爆炸
易就是变的意思,易经,其实就是一部按一定规律时刻变化的书。那么,对于创新来说,首先就需要改变。可以说,陈佳一这一篇易,写的是文青味实足,相信能够入得阅卷老师的法眼。
至此,两天的高考宣布结束。
于此同时,tt官网已在高考子栏目公布了这一次高考的标准答案。并且,为了增加tt官网的知名度。唐朝信息还邀请了多名学者与前几届的阅卷老师,一同做了一期节目。
其中,语文的理解题及作文两大类题目,一直备受考生及家长的观注。
因为,这两大题目,第一,虽然给出了标准答案,但是,由于是文字解答题,给分的标准就存在一定的差别。最为关键的是作文,作文占有的分数为60分,比例相对来说还是比较高的。若是语文想取得高分,作文一定不能失手。若是失手,高分可能便已你无缘。
tt官网举办的这一次活动便邀请了几位专家,专对理解题及作文进行详细的点评。有意思的是,为了增加这个活动栏目的趣味官网居然也将陈佳一邀请上来,与各位专家一同品味高考盛事。
当tt软件经过弹窗,一句“陈佳一与您一起看高考”。万千国人始才知道。原来这个陈佳一,居然只是一个高中生。上一次与多位知名学者一起话武侠时,还以为陈佳一是袁潭秋,徐良带的研究生呢。如此,国人对于陈佳一更有了一丝兴趣。
特别是同一届高考学子,当知道陈佳一与他们一同参加高考的时候,别提有多兴奋了。一时纷纷登陆tt官网,观看tt官网组织的高考专题活动。
下面是访谈节目。
大家好,欢迎收看由唐朝信息组办的高考访谈节目。我们很荣幸的邀请到了2000届及2001届的高考阅卷的两位老师及刚刚参加完高考的陈佳一同学。
主持人开口介绍起在坐的嘉宾,然后是各位嘉宾跟观众朋友们打了声招呼。
随后,主持人便开始了今天的话题。
“可能,在众多改卷当中,语文是最难阅卷的科目。不知道两位专家能不能给我们说说,题的改卷思路及作文分数的判定标准是什么?”
“好的。”
其中一位老师首先开口,“因为语文教育,他与理科式的教育不同。理科式的考试,他是有标准式的答案。对的就是对的,错的就是错的,基本不会存在争议。但是,对于语文来说,由于表达的思想各异,便存在不同的判定标准。
首先,语文试卷也有标准答案。不过,这个标准答案与其他科目的标准答案,放的比较开。譬如题,只要答对了意思,基本人都会给予采纳。若是答对部分,也会给予一定的分数。这样,也就避免了有一些同学虽然答的与标准答案不一样。但是,意思相近。或者,言之有物,也会给予一定的分数。可以说,语文给分的标准比之其他科目,还是比较松的……”
“洪老师说的很好,只是有很多同学反应。比如,对于理解,如果他们这一篇短文的理解与标准答案不一样。那么,高考阅卷会如何处理呢?”
相信很多人都想知道这个答案。毕竟,判定一句话的理解,或是一篇文的理解,哪有什么标准答案。而且,一千个人都有一千个哈姆雷特。别人理解到另一方面,也很正常。
“这个问题,我们不妨来采访一下,同样是刚刚参加高考的陈佳一同学。”
“您好,我该是称您陈大呢,还是该称您陈同学?”
做为网络知名作者,陈佳一的人气向来很高。而且,经过湖南卫士与多位大家同堂演话武侠之后,更将陈佳一的声望推向了高特别是诛仙一书,该书一改飘渺之旅的痞/子气味。虽然主人公现在已经入了魔道,但偶尔流lù的正义,仿佛又回到了原来的那个张ia凡。随着情节的不断推升,越来越多的读者,开始认可了陈佳一。
这个认可,是一种高度上的认可。而不是初时一样,只将陈佳一的作品当成是一部好看的ia说。现在的很多读者都认为,诛仙一书,在文学上面已经有一定的价值。现在主持人终于采访到陈佳一,很多在电脑面前观看视频的朋友,都是聚jing汇神,不肯错过半字。
“现在是说高考,叫我陈同学便可以。”
对这个称呼,陈佳一表示无所谓。这一次来到唐朝信息,一来为tt官网拉些人气。二来,想是想利用这个平台,表达一下自己的观念。
“好的,陈同学,刚才我们说的理解问题,您是否在现实当中碰到过这样的事情?”
“我想,对于刚才的问题,几乎是每一个同学都碰到过。就像一部ia说,不同的人看后,都会有不同的理解,一篇短文同样如此。至于评分的标准,其实我没有多大的意见。毕竟,笔试类考试要考察的东西终归有限,事物也不可能十全十美。
很多理解当中的考题,对于高三学子来说,可能会有很多不同的理解,但是,他们也应该知道往哪一方向答题,这便是做提的计巧。依着出题所给出的方向,给出准确的答案。只是,因为这个考试,我又想起了,这样的教学模式是否正确。因为,这与学生毕业之后的思考方式,完全不一样……”
这样的制度,陈佳一不知道是好是坏。若不是一大堆同学做惯了这一类题,恐怕理解上面,便会出现千百万个不同的解释。虽然统一了思想,但似乎也将学子的创新意思给扼杀了。
“陈同学说的很对,我们教书几十年,亦感觉到这一方面的问题。不过,对于我们教育界来说。特别是语文教育,怎么才能拟出一个合格的语文教育,这便是一直困扰我们的难题……”
并不是他们不想改革,而是有一些地方不知道怎么改革。毕竟,传统几千年来。从隋朝科举开始,便是这一种所谓的考试。如今要创新,该往哪一个方向创新,也都是一个未知数。你的创新若是一个不好,恐怕便耽误了千千万万的学子。这一份责任,没有哪个人担得起。就算前面有一条比较大的创新之路,也没有多少人有勇气去闯。
这便是后世改革很难的原因所在。
“我想,可以ia范围开始试行。并且,这种试行,家长与校方都必需自愿。”
国家不是最喜欢搞实验田嘛,教育改革也可以实验一下嘛。陈佳一提到的这个自愿,完全是不想让这个还未成熟的创新,将一大堆学子打翻。毕竟,未来的创新,也不知是对是错。若是错的,对于一个学子的一生,影响恐怕会非常之大。
“陈同学的这一个方案,国家似乎正在考虑。只是影响范围太大,至于能不能出来,我们也不知道。”
“我想,这个创新,应该由地方政fu开始带头,而不是先由国家。”
国家肯定不会第一个出面,毕竟现在的教育虽有这一点错,那一点错,但大方向还是没有错的。若只是造搬西方,根本不可能。若只是为了理想当中的教育,似乎也没有实践的价值。何况,现在也没有到改革的时候。别看网上一大堆人呼吁改革,但是,放到实际过程当中,肯定没几个家长愿意冒这个险。
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