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朱老师见俩孩子都从桌子上跳下来,左手右手各搂着一只脑袋,推到了讲台上:“来来来,大声讲一讲,时间地点人物,事件的起因、发展和结果,讲一讲吧。”

程千里的脑袋已经垂到了胸前。阿奇不敢与朱老师对视,不过,却没有像程千里那样低下头。

“喝,你小子够高傲的啊。你既然一副老子没错的表情,你就先说吧。”朱老师手指阿奇。

全班的同学都在观望这场免费闹剧,时不时贡献些笑声,气氛好不和谐。

说,有违谦逊原则。

不说,过不了当下的关。

“给李奇你三秒钟。三秒钟后开口,讲得清楚,可以免于罚写情况说明。不然,哼,等着写不少于500字的情况说明!大家伙一起给你倒计时。”

同学们积极兴不要太高哦。

“3。”

“2。”

“1。”

声音又大又洪亮,还万分整齐,声音里藏着难以掩饰的隔岸观火的兴奋劲儿。

说就说!问题是,不说也不行啊

“课间的时候,我告诉程千里学校会重新盖6年级的教室。程千里不信,他觉得我在吹牛,所以跳上桌子广播,想看我在全班同学面前出丑。我不得已,也跳上桌子阻拦他。就是这样子。”

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