8个报告_20

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这的确是个难得的T验，这学期一共有8个报告要完成。

起初，听着国际企业管理教授口沫横飞的讲述着分组报告的主题。之後，轮到计量经济学教授对专题报告的长篇大论，开学才刚过两三个礼拜，就这样一个接着一个的累积，越来越觉得不妙，感觉这学期有讨论不完的分组和做不完的报告。

报告的主题和难易程度固然有所差别，但真正让我担心的确是时间的分配的问题，因为光是上课的时间就已经占据一大半了，更别说分组讨论了，每一组安排讨论的时间很可能会撞期，真是让人伤脑筋。

话虽如此，其实我的心里也很清楚，不管报告有多少，最终一定是可以完成的，只是要怎麽完成罢了。

一个周末的午後，我准备好纸笔，打算就这些报告的个别特点拟定作战计画。

首先把交报告的时间点列出来，剔除平常上课的时间，计算出交报告的周数，以及每周可以参与分组讨论的时间分配。

其次考量报告的难易程度与轻重缓急，可能同组组员的习X等等。