第041章?极不起眼的统计

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其实这场b赛的主要目的，是想要增强五名先发球员的默契，因为班际b赛已b近眉睫。除非在替补球员中有人表现异常出sE，否则的话，陈教练也不打算变更目前的先发阵容。

虽然说可能X并不高，但对天佑来说，也总算未至於绝望。

由於天佑早已对陈教练表明，他争取先发上阵的决心，再加上热身时作出的那一记姿势绝妙，但准绳度奇差的跳投，这让陈教练对他充满了好奇，期望在这场本来只属於例行公事的练习b赛，会出现某些令人惊喜的转折！

要判断一个篮球选手的水平，可以依着两个标准去衡量：基本技术的熟练度，例如是S球练习时的命中率，控球的流畅X和速度等，以例行练习的成绩便可知晓一位选手的技术水平。

另一个标准，就是看正式b赛时所得的统计数字，b如说平均得分，篮板球数字之类。

基本技术最纯熟的选手，却不等於是b赛场上的最佳球员，因为赛场表现还包括了争胜心，勇气或经验等等的心理因素。

有时候有些球员在练习时百发百中，但在b赛的压力下却会常常大失水准，反之亦然，有些球员总是要在胜负尤关的压力下，才会有所表现。

再者，篮球b赛毕竟不是个人对决，而是一种团T的竞技。即使拥有了基本技术最好的球员，或把五名统计数字最漂亮的选手集合起来，也未必能够组成最强的球队。人与人之间的合作，有所谓的「化学作用」存在，只要队友之间能够互补长短，那即使每位成员的个人技术只是普通，组合起来的球队，却可能会连战连胜。

足以主宰球赛胜负的因素实在太多了，至於如何统合权衡这些因素，选择最能够产生化学作用的五名先发球员，组成最强的球队，这就是教练的工作范围了。

要是论基本技术，已有多年打球经验的陆家荣，自然b才打了一年球的天佑要优胜得多。就是看他们带球，传球及S球的姿态，已有着明显的区别，即使是门外汉也看得出来，陆家荣拥有b天佑更出sE的篮球技术。

而要b较过往b赛的统计数字嘛，作为球队篮板王和第二得分王的陆家荣，跟只是万年替补球员的天佑，更是完全没有b较的余地。

虽然似乎是一面倒的b较，但陈教练仍然企图以最客观的眼光，藉着这场练习b赛的表现，从这两人当中选择最适合的人选，担任球员的先发大前锋。虽然在其余所有人眼中，家荣似乎是这个位置的必然人选。

从目前场上的表现看来，似乎二人的对决是一面倒的。上半场结束，红队以二十八b八大b数领先，当中家荣共得了八分，并拿下了七个篮板球，是红队中得分和篮板球最多的选手。

至於全由替补球员组成的蓝组，则从开始便只有挨打的余地。天佑投球五次全部落空，至今未能得分，而篮板球也只录得一次，对大前锋来说是不能接受的极低数字。

因为抢夺篮板球就是大前锋的主要工作，把对手投不中的球抢回来，传交给队友组织进攻，把对方的攻势转向成己方的，篮板球就是当中的关键。有一句经典的格言如是说：在b赛场上，谁能够夺得篮板球的优势，那一方就是胜利者。

陈教练查看半场统计数字时，也为天佑同学只拿到一个篮板球而感到惊讶。这小子虽然技术不佳，但在上半场的表现却十分拼命，对每一个球都不惜气力地舍身抢夺，这是作为大前锋应该拥有的打球风格，但结果他在篮板球数字上，却明显输给了家荣。难道他们二人的技术差距真有这麽大吗？

但相b起投篮，篮板球算是较少讲求技术的，更多是跳跃力和T力的对抗，基本上只要谁肩膊够壮，大腿爆发力够强，谁就能最先把掉落的球给抢到手。

陈教练回想起上半场时，家荣和天佑二人争抢篮板球时的表现。当然，在判断球会从哪个方向掉下来，或抢球前的预备动作之类，绝对是家荣占优，但天佑的身T对抗能力和跳跃力，可是一点儿也不输给对方的，虽然姿势并不漂亮，近乎是外行人般的乱跳，但每每却能令篮下乱成一团，不会让红组如探囊取物般轻易独占篮板球的。

想到这里，陈教练似乎领悟了甚麽。他更仔细地查看数据，发现了一处出现异常的地方。虽然上半场的得分是红组以大b数的二十八b八领先，但篮板球方面却是替补的蓝组以二十b十二领先。只是蓝组无法把抢来的球转化成得分，S球命中率奇低，才会被红组抛离了二十分。

除了天佑同学之外，蓝组其余四位选手，平均也拿到了四至五个篮板球，反观红组除了家荣之外，其他队员几乎没有抢到篮板！

为甚麽会这样？