第042章?无名英雄

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红组成员的平均身高，要b蓝组高出十五公分，在T能和技术方面，也b蓝组有明显优势，为甚麽这优势只能够反映在得分方面领先，在抢球方面反而被b下去？

教练不禁把无限好奇的目光，看着在半场休息时，也在争取时间练习的天佑同学。

他不单投S准绳度奇差，而且连直线传球给队友都做不到，而队友传给他的球，他也多半接不住。教练看着天佑那双肌r0U出奇地发达的大腿，心想这家伙难道是相扑部或美式足球部的成员吗？怎麽在参加了半年的球队练习之後，T能突飞猛进，但基本技术方面却退步得那麽要紧？

其实此时的天佑是有苦自己知。手掌伤患未完全康复的他，每次触球时都痛得要命，但为了不让教练知道他负伤上阵，他是狠狠地咬着牙关忍着痛的。

而因为这伤势的困扰，令他根本无法正常地投球和传球，篮板球也完全抓不牢。但以他现时的跳跃力和爆发力，基本上每次抢球时他都是最快触碰到皮球的，但因为抓不下来的关系，他只好在空中尽量把球拍向队友所在的方向，结果做成了天佑的队友们每人都拿到理想的篮板球数字，但他自己却一无所获。

在场上和天佑并肩作战的队友们，最先察觉出天佑的无名贡献，所以他们也没有抱怨他的投S或传球差劲，最多是在进攻时完全忽略他，让他专注着在篮下抢篮板球好了。

虽然陈教练并非校内篮球部的专职教练，只是个兼任三班篮球队指导的班导师，但以他多年执教经验，多多少少也看得出来，蓝组在篮板球数字上的优势，是靠着天佑同学的拼命所赚回来的。

天佑正是蓝组里的无名英雄，默默为球队付出贡献的类型，也正是他们一年三班篮球队里所缺少的类型！

这一队的S手不缺，就是打法太温文了一点，而且欠缺拼搏JiNg神。即使是陆家荣也是一样，一般的批评都说他打球虽然拼命而尽责，却欠缺了一种像野兽般的激情。而这却是激烈的竞技运动中，常常会足以扭转成败的特殊因素。

但要是让天佑同学成为先发球员的话，球队整T的篮板数字肯定会上升，这样会大大增加己队的取分机会，但因此就要放弃陆家荣了。家荣成熟而全面的技术，以及他为队友带来的信赖感，也是现时队内不可或缺的元素。

可是，除了拼命的抢球风格之外，天佑同学本身可说是完全缺乏进攻和防守能力的（甚至连球都抓不牢），单凭其弹跳力和篮下抗争能力，真值得把陆家荣的位置让给他吗？

正当陈教练仍在思考着这个取舍问题时，一位稀客突然在T育馆出现。光头校长静悄悄地拍了拍教练的肩膊，示意他不要作声，然後在他耳边轻声地指令道：「把那个叫天佑的同学给我带过来，我在门外等着。」

正巧距离下半场开赛尚有几分钟，陈教练於是对天佑同学耍了个眼sE，把他带出T育馆门外，然後便亲自把守着大门。

校长把天佑带到距离陈教练数十米距离外，随即便脱下了平时的一副冷漠严肃模样，变成了个市侩商人般笑着，对天佑搓着手。

而天佑同学，竟然若无其事地0着校长的光头当作打招呼。

把这一切看在眼里的陈教练，吓了一大跳！他们到底是甚麽关系啊？

接下来，他看到校长把几瓶小小的饮料，陈列在天佑面前让他选择。天佑选定了最右边的那瓶，正想要喝下去时，校长又阻止了他，并做了个以姆指搓着食指和中指的手势。天佑被校长的话吓了一跳，几经考虑後才无奈地点头，表示愿意付钱之後，校长才爽快地把那瓶饮料递给天佑。

由於距离较远，再加上二人的态度跟平常简直有天渊之别，所以陈教练只把刚刚看到的一幕当成是眼花。

以他的常识，根本无法想像天佑喝下去的那瓶饮料是甚麽，再说他被二人不b寻常的关系震惊，根本无暇顾及其他方面的思考。

虽然在目睹过上半场天佑那不要命地抢球的表现後，连陈教练都已忘了天佑的手曾经受伤的事，或他已假设天佑早已完全康复了。

但当教练看见天佑喝完那瓶神秘饮料後，狠狠击拍着自己双手，表现得异常兴奋的样子！