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一曲终了，崔莹已泪流满面。
“你有心事？”
“没有，我沉浸在你的故事里，太感人肺腑了。”
“真的那么好吗？”
“这是一首送别的歌曲。你的序奏，我仿佛看到了满天的星空，和离别的愁绪；呈示部，我感受到你们在感情上的纠结；展开部，我似乎感受到你们彼此对美好往事的回忆；再现部，我似乎看到你们的甜蜜、你们的苦痛；尾声你们终于彼此都放下，憧憬着未来美好的向往！我不知道说的对不对。”
“你对音乐的理解很深刻，……”
“我感觉你音乐过门弱了点，我稍微做了修改。主歌，你主要在送别原因的铺陈和往事的追忆；副歌的对比、重复，发展与概括，很贴切，是感情的升华，也是画龙点睛之笔，很感人，把听众的思绪引入你的音乐故事，让人展开丰富的想象；过渡句是流行句，只是桥段和结尾，可能是被我打断了你的思绪……对不起。”
“你是作曲系还是流行音乐系？”
“我是流行音乐系的。”
“流行音乐系的学生对作曲这么精道也难为你了。那你的歌一定唱得很美，难怪你说话的声音这么好听，喉咙仿佛被天使吻过一般。”
“你撩妹的水平很高，情商……”
“有吗？我说的是真话。”
“你是音乐学院作曲系的吗？”
“不是。我是医生。”
“你的小提琴演奏得很好。作曲也很历害。超过我们学院的专业的学生。你是谁教你的？”
“我妈是音乐学院的老师。小时候我跟妈妈学的。你的音乐天赋异禀，能唱首歌给我听吗？”
“你愿意听吗？我把你刚才的曲子，配上歌词好吗？”
“你的歌声一定美。我看你小提琴也拉得很好。”
“还好吧。可惜我的小提琴太差了。根本拉不出曲子的音色。”
“我买不起。现在用的小提琴才一千多，还是我去酒吧唱歌挣的钱。”
“乐器我家很多。”
“能带我去看看吗？”
“可以呀。”
“哇！你家的乐器太齐了，赶上我们学院了。有些乐器超过我们学院了！”
“那架钢琴是我妈的嫁妆。很多乐器是我爸送给妈妈的生日礼物。我外公外婆去世以后，他们家的乐器部搬到我家。”
“你家的钢琴能让我试弹一下吗？”
“你想弹就弹。不必客气。”
当崔莹打开钢琴盖时，发现很多手写的曲子。
“这些都是你写的吗？”
“嗯。你帮我看看，多提提意见。你是专业的，应该可以……”
“我怎么没看到你的家人呢？”
“我的奶奶去世得早，我对她的印象很模糊。我的爷爷前几年也去世了。我的爸妈十年前就失踪了，现在家里只有我一个人……”
“对不起我让你伤心了。”
“没关系。”
“以后我可以来你家弹琴吗？”
“可以。”
“我能问你一个问题吗？”
“你想知道什么？”
“你音乐天赋这么高深，为什么去学医，而不是学音乐？”
“我祖辈是医学世家，我爸他学物理的，我爷爷非要我孙承祖业。”
“我把你曲子加上歌，你来伴奏好吗？”
“好呀。我们合作一曲。”
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