五、一个故事

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“当然有关系，而且关系大了！”葛钧天顿了顿接着说道，“那些民科0以上连最基础的数学分析和概率论都没学好，敢挑战几十年、数百年悬而未决的难题，简直视全世界的数学家如无物。用我们惠先生的话说，他们‘很有天赋，不过建议先进修一个数学本科再说’。在我看来，他们天赋主要体现在锲而不舍和脑洞大开上。他们不满足于只是寄信，还会亲自到学校来展示自己的学术成果。算老师们指出他们的错误，他们也固执己见、死不悔改，甚至认为现行教材从根本上是错误的，要像黎曼和罗巴切夫斯基否定欧几里得几何第五公设一样，建立自己的数学理论体系！”

黄同媛忍不住感慨道：“还真是无知者无畏啊！”

葛钧天终于完成了他的铺垫：“有段时间，经世大学校门口经常蹲着一溜儿兜售自己新理论的民科，直到某天来了个新保安。那个保安年龄不大，估计也十七八岁，据说因为家庭原因，辍学来京城打工。不知是好奇，还是闲得无聊，下班后他会去跟那些民科聊天。因为经世大学学生一来课业繁忙，二来接受扎实的基础教育，建立了完善的知识体系，对那群摆摊设点的民科根本不屑一顾。民科们正闲得无聊，一看有人过来虚心求教，个顶个跟传销发展下线似的，精神抖擞唾沫横飞。说来也怪，无论是声称自己证明了四色问题的，还是破解了庞加莱猜想的，只要是跟那个保安聊天，半天之内肯定卷摊位走人。这样不到一个星期，校门口的民科全都消失得无影无踪！”

不仅黄同媛觉得奇怪，江水源也很好奇，连忙追问道：“为什么？那个保安是自学成才的扫地僧？”

“是不是自学成才，我不知道，但我知道的是当时他还没高中毕业，也没接受过什么课外培训。算再厉害，数学知识也和你现在差不多。知道他的杀手锏是什么吗？是虚心学习、不断提问。因为他当时只有高中水平，不可能先入为主判断那些民科的理论是否正确，所以他抱着虚心学习的态度，首先默认那些理论是正确的，在学习的过程中不停地提问。”

“提问能让那些民科落荒而逃？”

“没错！咱们现行的数学学科体系绝大多是经过严格定义、推导和证明的，基础非常扎实，逻辑体系也是自洽的，故而不怕你发问，如果你真能问到什么所有人都无法回答的问题，那表明你已经站在了学科发展最前沿。而那些民科构建的学科体系，根本是空中楼阁、一团乱麻，只要你逻辑清晰、思维敏捷，很容易能找到其中自相矛盾的地方，让他们自己打自己的嘴巴。”

陈轩却道：“让高中生短时间内找到其中自相矛盾的地方，也不是很容易的事情吧？”

葛钧天没有说话。

黄同媛更关心另外一个问题：“后来这个保安呢？”

“噢，因为这件事，他被经世大学数学系特招，博士毕业后去了华中大学任教，后来当选为中华科学院院士、中华数学会副会长。”()