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“巴掌没打到你脸上你不知道疼,按照辈分你多少也要喊我一句叔叔,就这么敷衍我?今天这事你不解决,明天我就把我师父拉过来,我回头还要去找族里的大太爷,让大家来评评理,看看你做的到底对不对。”
我走上去,一屁股坐到校长办公桌上。
“你……小叔叔,你下来吧,带我去看看什么情况。”校长妥协了。
我拉着韦林娟,带着校长往教室走。
那两个女生还没走,男老师也在,我推开门时正听着他搁那义正言辞的声讨我,说明天就去找年级主任,要给我个处分。
他正说着,扭头就看到了我和韦林娟……以及身后的校长,顿时没声了。
“这里发生了什么事,你跟我从头到尾讲一遍。”校长让我说。
我把我先前看到的、做了的复述一遍,然后问韦林娟,之前是为什么打她。
“我、我没带钱,早上没给她们,她们就打我。”
韦林娟说,她和这两个女生的村子相邻,上小学时就经常挨欺负。平常到了回家路上的后半截就会碰到一起。
昨天我不是给她两包辣条嘛,她后半截路和我分开,正吃着,就遇到这两个女生。她们让她掏钱给她们买,她们也要吃。
结果当然是没钱,她们俩把韦林娟推搡一顿,说今天早上给她们带钱去请她们吃。
韦林娟也不敢开口向家里要,今天早上害怕再遇到她们俩,出了门就远远躲着,等上课了才往学校跑,这才是迟到的真正原因。
那两个女生听到这话,顿时坐不住了,指着韦林娟说她是贼,说韦林娟偷了她们的钱,校长应该报警把她给抓起来。
这时候,另一个女生从地上捡起韦林娟的书包,打开拉链,把里面的书本全部倒了出来,然后用脚踢了踢,从里面翻找出两张两块钱的票子。
“我今天中午发现我抽屉里的钱不见了,就想到了我后面的韦林娟,听说她课间趁我上厕所的时候到我位子上去了,就问是不是她拿的,结果她不承认,你看,现在找到了吧。”
“我的也是,我们一人丢了一块钱。”
她晃了晃两张钞票:“韦林娟家那么穷,根本不可能给她这么多零花。”
我身边的韦林娟眼泪哗哗地往下掉,低头呜咽着:“我没有拿她们钱,这钱我没碰过。”
校长意识到事情复杂起来,让她们把书包装好,跟着他一起去办公室。
等到了办公室,校长先是让男老师一旁坐着,然后盯着面前的我们几人:“你们都不要撒谎,我当了半辈子老师,你们肚子里几条蛔虫我都门儿清,这事现在可大可小。不上称二两,上了称一千斤打不住,总之就是别骗人。”
校长看着那两个女生,一副不怒自威的模样着实令人胆怯。
他又拿出几张纸,递给我们几个:“现在,请你们四个把今天和这件事有关的遭遇全部写在纸上,写完签字,让我看。”
我们被分开,今天这事儿怎么样我都如实写了下来,然后再签下大名。
校长打量着,立刻就发现了不对劲:“你们两个,写得都一样?就这么巧?”
两个女生点头:“我们没撒谎。”
我知道,这是串供了,两个人先前肯定商量好了。
“你们坚持你们的说法,是吗,那让我来问问一些情况,行吧?”
校长站我这边,让我大胆地问。
我也选择使用校长的那个办法:“你们两人重新拿一张纸,背对着站着,我问你们,你们把自己的回答写下来。”
两个女生纵然不想同意,但有校长压着也不得不妥协。
“你说韦林娟偷你钱了,是不是?请写是或者不是。”
“因为偷钱,导致你们最终打了韦林娟,是不是?请写是或者不是。”
“你们发现自己的钱丢失了,是谁先找对方交流的?”
“你是最先动手打韦林娟的吗,动手原因是不是只有她偷钱?请写是或者不是。”
“动手打人前你们是否就此交流过?请写是或者不是。”
“你们是谁先提出的打人的想法?写你或另一位的名字。”
……
一系列的问题问完,那两个女生已经满头大汗。
在校长的催促下,过去很久她们才说写完了。
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