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“二,给基地取名。”

“三,加快教育体系提上日程。”

前两个,是因为烨楠基地而有感,第三条,其实也跟烨楠基地有点关系。

烨楠基地里不是没有孩子,但就萧子文见到的,那些孩子都脏兮兮的,性格方面,要不怯懦,要不就像个狼崽子,还极有可能是个白眼狼崽子。

在那里,大人们可能大多都在打劫,孩子们却当了那妙手空空,有那么一次,有一个小男孩把目标放到了看起来十分虚弱的萧子文身上,拿着小刀,试图把萧子文的背包划烂,虽然到底没有得逞,但萧子文在事后,根本没有在那个孩子的眼里看到类似后悔的情绪。

这一点,令萧子文十分不适。

另一方面,虽然自己基地的孩子都是小天使,但教育是有必要的,同时武力方面,也要从小开始练起,好为以后做准备。

学多少,学得好不好,到了现在,其实已经没那么重要了。

不过,这并不代表就可以浑水摸鱼就是了。

萧子文的预想中,有关武术的学习应该占大部头,让孩子们都能有自保之力。

当然,同伴们也很赞成这一点。

文武皆抓。

就这三点,五个人开始讨论。

制度的完善主要还是分配和阶级制度方面,他们决定更加详细地描述一番,顺便还可以把在烨楠基地的见闻写成小故事,供基地的成员们翻阅。

至于基地的名字,他们决定还是要考虑大家都意见,于是写好任务单子,再准备一个大箱子,打算等到会议结束,把单子贴到任务榜上,而箱子则由基地成员们讨论后写到纸上,投到箱子里,到时候抓阄。

当然,如果成员们能统一了意见,那就再好不过了。

最后是第三条,也没什么好说的,吩咐一番就可以了。

至于“教室”,他们选的是大厅宽敞的取药处,准备好桌椅、黑板和粉笔之类的,书本也有,在几面大玻璃的另一边,路来路过的人简直对里面一览无余,监督作用杠杠的。

如今,小孩子们自从知道了这片地方的妙用,一部分都对这里敬而远之了,就好像这里有什么他们接触不良的东西似的。

不过,那又怎样,逃得了一时,逃不了一世,大人们纷纷露出恶魔的爪牙,迟早对这群“弱小、可怜又无助”的孩子们下手。

真是……

可喜可贺。

滑稽jpg

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