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正如邓布利多所说，1992年10月1日、星期四，对于霍格沃兹的学生们，确然是一个全新的学习生活的开始。学生们带着满满的新鲜好奇，感受着这一天的不同寻常。他们因为布斯巴顿和德姆斯特朗的学生们的到来以及共同学习生活而激动兴奋。每一个人都希望在这些远道而来的外国客人面前展现出最完美的霍格沃兹风貌，展现出最好的自己。</p>

而且，似乎已经有点兴奋过头了……塞德里克·迪戈利这样想到。不过，他随即纠正或者说提醒自己，这也是非常正常的。考虑到教室里正坐着一位两个世纪以来最年轻的魁地奇国家队的正式球员——威克多尔·克鲁姆，入选保加利亚国家队后在国家队和俱乐部联赛中的杰出表现让他简直已经成为了传奇。而他也是霍格沃兹学生最广泛喜爱、拥护和崇拜的球星之一。他的在场当然会让那些热情的球迷们忍不住簌簌发抖，即便那些不怎么迷恋的，也同样会因为自己同学们的反应而受到不可忽略的影响。</p>

不过，威克多尔·克鲁姆并不是五年级赫夫帕夫和格兰芬多集体心神不宁、兴奋激动的唯一原因。促使学生，特别是男生们比平时更热情展现自身的另一个动力根源，是一位布斯巴顿的学生，芙蓉·德拉库尔。</p>

也许是被争霸赛、火焰杯、裁判团、两所外国学校校长吸引了注意力，也许是之前德拉库尔因为不适应高地的寒冷气候而一直用丝巾包住头脸，塞德里克·迪戈利突然发现自己似乎直到此刻才这一次正视芙蓉·德拉库尔。而他被震住了：他从来没见过这么漂亮的少女……女性。</p>

用力将目光从芙蓉·德拉库尔身上扯开，塞德里克这才注意到他所有的五年级同学们都在盯着这位布斯巴顿女生看。而且赫夫帕夫们的目光一点不比格兰芬多们少几分炽烈。塞德里克为此感到羞愧和失礼，但是他同样不能否认，之前自己这么做的时候内心充满了喜悦……赏心悦目，显然德拉库尔是这个词的最佳注解。</p>

“她真漂亮。”在等待课程开始的时候，他听到身边有人小声议论。</p>

“没错，迷人。”另一个男生回答，“当她看过来，我感觉时间都停止了。”</p>

“而我觉得我的脸热得像熨斗，要是她再多停留一秒……我一定会直接爆炸！”</p>

“布斯巴顿的学生真幸福，每天都能看到这样的尤物！”</p>

男生们叹息着。但紧接着，又为接下来一年内，芙蓉·德拉库尔会每天出现在霍格沃兹而兴奋不已。</p>

“我想，她一定是个媚娃！”一个学生嘶哑着声音说。</p>

“媚娃？”有人不解。但更有人恍然大悟，并热心地为发问者解疑：“魔法世界的神奇生物，传说中的女妖……长发不需要风也能自由起舞，全身散发着月亮一样的光……”</p>

这种猜测得到了霍格沃兹学生的广泛附议，还有人迅速罗列出一组证据以为证明。不过出乎意料地，他们随即就遭到了有力的反驳——来自北方的客人、德姆斯特朗的学生开始第一次发表自己的见解：“不，显然不是。媚娃的发色是真正的月光一样的颜色，也就是银白中透出青蓝；事实上这也是它们毛发的统一色彩，血统的标志。而德拉库尔小姐不但发色银白纯净，还拥有深色的睫毛——这一点就足以否决‘媚娃’的猜测。”</p>

不仅仅是霍格沃兹的，连同布斯巴顿的学生也都一齐瞪向了开口的库洛芬·休。他是个中等个子的男生，方脸，麦色头发，外貌相当不起眼，但神情镇定、举止从容，在所有人的目光注视下也没有任何的忐忑或回避。</p>

“荷尔德林的必修课本——《十一种共同生活的神奇生物》，马迪亚斯·欧林著，第十章第二节。”与一群六年级经过变形术教室门口、正前往禁林边神奇生物保护课程授课场地的德姆斯特朗男生，适时而充分展示他作为荷尔德林学院学生扎实的基本功。在众人的呆怔中，库洛芬·休继续他的论断，“关于媚娃的部分，魔法世界到目前为止公认最权威的论述……所以，不是媚娃，当然；而考虑到纯色的头发和发梢末端弯曲的方式，构成血统的部分来源于该种神奇生物则是有可能的——有问题或需要修正吗？”</p>

走廊里一时寂静无声。来自三所学校的学生们纷纷瞪大了眼睛，目光呆呆地在银发少女和方脸男生之间来回。</p>

然后，他们看到，芙蓉·德拉库尔弯起了眉眼，在脸上绽放出一个落落大方的笑容：“我的确有媚娃血统——我的祖母就是。”她的声音好像歌唱般富于节奏韵律，“不过很显然我没继承到什么，除了这头头发。不是吗？”</p>

少女一边说着，一边随手拨弄银亮的发丝。当然，没有人会傻到将她对自身魅力极力的轻描淡写当真。而注意到周围同学们脸上的表情，塞德里克相信他的绝大部分男性同学会心甘情愿用全部积蓄来交换成为她每天使用的梳子的机会。</p>

这或许是接下来麦格教授课堂取得大成功的重要原因。这一节课他们正要复习将叶片，确切来说是天竺葵叶片变成梳子。“但我要提醒你们，千万不要以为这是一年级课程的简单复习。你们已经五年级，很快就要参加O.W.Ls考试——毫无疑问，三强争霸赛的举办绝不会打乱你们的日常生活——你们必须需要认真的学习、实践、应用，如此反复反复再反复，充分地投入时间和精力，才能够通过考试。简单的咒语是复杂变形的根基，而我要求你们真真正正地展现出一个五年级应该掌握的水平出来！”</p>

副校长女士的这一番话充满了她一贯的严厉风格。很显然麦格教授是少数没有受到三强争霸赛、外国学生加入课堂影响的霍格沃兹教师（当然也可能恰恰相反，是受影响巨大）。但无论如何她带领学生们从头复习变形咒语的态度是极其严肃和一丝不苟的；而在检查每个人咒语时，严格程度也远远超过了平常。</p>

“你听到我之前的话，马森先生！”麦格教授高声提醒某个五年级格兰芬多，“一个一年级也知道怎么变形一把这样造型、花纹尽素的木梳！展现你四年多来的所学，否则就离开这里寻找与水平更相匹配的课堂！”</p>

在副校长的监督下，学生们绞尽脑汁，将课堂所提供的最简单的材料变形成尽可能复杂的物品。女生们大多在梳子的材质和外形上打起了主意，在最大限度跨越材质属性的同时，为它们精雕细琢、镶金嵌宝。男生们则努力开发梳子可能的附加功用，尝试多样一体的设计。于是当麦格教授宣布复习阶段结束，他们已经有了几十把材质各异的梳子，每一把都造型精工、花纹繁复，而且具有远非寻常梳子拥有的多种多样的功能。</p>

“大家做得……都还不错。”麦格教授微微扬一扬嘴角，向学生们小小地点头。这几乎算得上是这一批学生五年来得到过的来自于她的最热切的肯定了。“还有你们，布斯巴顿和德姆斯特朗的同学；我看到了你们扎实的基本功，这一点值得称赞。”</p>

包括芙蓉·德拉库尔和威克多尔·克鲁姆，两所外国学校五年级的学生一共有七名。听到麦格教授的赞扬，他们纷纷向霍格沃兹副校长露出了矜持的微笑。</p>

“很好。现在，按照我们的进度，我们要继续学习和练习消失咒。今天的目标是让你们面前的水獭消失。再次提醒，卡雷恩先生，要集中注意力，并且弄清楚消失咒和转移咒之间差别——我不希望像上一次听斯普劳特教授诉苦说温室里莫名其妙出现几百只蜗牛、啃光了她的樱桃李嫩芽，几天后又听到海格先生告诉我黑湖上一夜之间冒出了几十座小型或微型水坝。”</p>

塞德里克·迪戈利在心中为他的室友兼好友默哀。显然麦格教授没有为学生在外国客人面前特意保持颜面的打算，即使这样被当众揭短实在丢脸之极，但这就是霍格沃兹副校长的一贯风格。塞德里克只能轻轻拍一拍卡雷恩的手臂以示安慰和鼓励，并更具有实际意义和价值地，小声地重复了消失咒的几个要点。</p>

只是，作为O.W.Ls考试中可能遇到的最难的魔法，消失咒显然不是靠几个要点就能够掌握并正确使用的。直到这节变形课结束，杰弗利·卡雷恩面前的水獭美美地一觉醒来，也没有任何迹象表明它曾经消失过哪怕一根毫毛。不过这个结果早在卡雷恩预料，对他并没构成什么新的打击——事实上，整个教室里成功让水獭消失的学生只有三个，塞德里克·迪戈利，芙蓉·德拉库尔，以及威克多尔·克鲁姆。</p>

因此非常自然而然地，当麦格教授宣布下课，芙蓉立即就向塞德里克走来。习惯了课后帮助教授收拾教具、清理教室的赫夫帕夫级长不得不将笼子放到身边的课桌上，在一片水獭兴奋的呲呲声中抬头迎向当面走来的布斯巴顿女生。</p>

“芙蓉·德拉库尔。”她说，率先伸出手。“你做得真棒。”</p>