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稍倾,皇帝赵祯带着一众大臣走了过来。

有首相杜衍、副相陈执中、枢密使贾昌朝、翰林学士承旨丁度、枢密副使韩琦、御史中丞王拱辰等十余人。

这些人后面还跟着学士院、三司、宣徽院、大理寺、国子监,崇文院等衙门的官吏们。

苏良抬眼望去。

一眼便看出翰林学士承旨丁度黑着脸,其后面崇文院(昭文馆、史馆、集贤院)的数名中年学究也是黑着脸。

立案讲学,本是他们所长。

而今二十六岁的苏良却站在主讲台上,官家亲至聆听,还勒令让他们来听讲学习。

此等待遇,他们自然是有些酸。

今日,若苏良讲得完全是小儿科、不入流的玩意。

这群人绝对率先上奏,将苏良骂的无法在朝堂上立足。

不多时。

院内便站坐了一百多号人。

赵祯环顾四周,朝着前方站在讲案旁的苏良道:“苏良,可以开始了!”

苏良深呼一口气,走到讲案中间。

讲史论经,苏良可能不是这些人的对手。

但若论讲脑图之术,苏良有信心让所有人都心服口服。

苏良先朝着下面鞠了一躬,然后开口道:“何为脑图?脑图乃是我们将脑海中抽象的学识形象化展现出来的一个过程,首先……”

苏良的准备工作尤为扎实。

讲说起来,甚是流畅。

且不时妙语迭出。

因他讲得内容新鲜,且对在场的人都有用处。

不多时,便将所有人变成了自己的忠实听众。

“接下来,我以图为例,带诸位先看一看鱼骨图的使用场景!”

说罢,苏良将一个早就描摹好的鱼骨图悬挂在身后的木板上,开始进行详细剖析。

苏良毕竟是接受过前世文化洗涤的人。

偶尔在说话时,还会不经意冒出一些时髦的词语,比如:闭环、肌肉记忆、思维可视化等。

好在他都能解释通透,大家也能听得明白。

这里坐着的,大多都是科举入仕的饱学之士。

本身就聪慧过人。

待苏良将脑图的逻辑讲明白后,他们很快就明白了脑图的好处。

翰林院的数名官员,手持毛笔迅速地记录着苏良的每一句话。

转眼间,一个时辰过去了。

苏良终于将脑图之术全部讲述完毕。

王拱辰为他规划的是,一日讲两场,三日共讲六场。

其讲完后,朝着下方,深深躬身。

赵祯忍不住称赞道:“好一句‘掌控脑图者,即掌控了时间’,讲得好!”

随即,院内响起雷鸣般的掌声。

当然,也有一些老学究还是撇着嘴,这些人过于传统,接受不了新鲜事物。

在他们眼里。

这套脑图之术,不过是奇技淫巧而已,登不得大雅之堂。

不过,绝大多数官员都看出了此术的好处,知晓若勤加练习,那以后的官员功课将能节省下大量的时间,且考绩将会有明显进步。

后面也有一些没有听太明白的吏员们,他们望着台上的苏良,眼中满是羡慕。

一个男人的一生,有这么一次高光时刻,便不算是虚度此生了。

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