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早光老师的最后通牒已经迫在眉睫。
提到学生会去偶尔自习念书的场所，通常会是学校的图书室和家庭餐厅。
但如果一伙儿人去了家庭餐厅「用功」，通常坚持不了多久，就会有个人提出「我们去玩吧！」。
所以真正想自习的人，大部分的时间都会待在图书室等安逸的环境里。
“第一点，最为关键的一点，要热爱这份工作，认真履行图书管理员的岗位职责......”
“第二点，要积极主动向学生甚至老师推荐健康的图书......”
“第三点，旧书虽然旧了，但也要不间断地进行修补.......”
“第四点，要遵守学校的作息时间，按时间开放，切切实实地做好书籍的防盗、防火、防尘、防虫、防潮等工作，每天都要打扫卫生......”
“第五点，严格执行借书规则，定期清理外借图书，及时催还逾期图书，认真且不开保护伞地执行赔偿制度，做到手续完备......”
清源晓海来到学校的图书室里，坐在前台的，是高三年段的一个社会研究男老师。
图书室内摆放了单人以及多人使用的桌椅，规划出各种大大小小的空间，但只有三三两两的人在那边专心学习。
只有在考试前一周，这里会座无虚席，考试后一周的景色便截然不同。
“清源同学？有认真听我说话？”男老师的黑笔在格子草稿上不停戳着。
“有。”
“你为什么想来当图书管理？也喜欢看书吗？”
“虽然说看书的意向我是非常有......”清源晓海的视线在他背后的书架上摸索着，上面全部是些历史教科书，“但是如果可以，我想在不担任图书管理的情况下担任图书管理。”
社会研究老师一头雾水地看着他说
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